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पाठ – 1
रंग –
बिरंगे खिलते फूल
1. आपने भी कई तरह के फूल देखे होंगे | इनके नाम
लिखिए |
उत्तर :- गुलाब, गेंदा,
गुलदाउदी, रजनीगंधा, कमल, बेला, चमेली, श्वेत कनेर, रातरानी इत्यादि |
2. फूलों का उपयोग किन-किन कार्यों में होता है ?
लिखिए |
उत्तर :- रंगरेज फूलों से
रंग बनाते हैं, किसान फूल बेचकर पैसा कमाते हैं, हम लोग इसे खरीदकर भगवान को
अर्पित करते हैं और मधुमक्खियाँ इसके रस को चूसकर शहद बनाती है |
कुछ फूल दिन
में खिलते हैं तो कुछ रात में | कुछ धरती पर खिलते हैं तो कुछ पानी में | कुछ फूल
वर्षभर खिलते हैं तो कुछ फूल सर्दी, गर्मी या सिर्फ बरसात में ही खिलते हैं |
2. किन्हीं दो फूलों के नाम बताइए –
(i) जो लाल रंग के हैं –
(ii) जो सफ़ेद रंग के हैं –
(iii) जिनका रंग पीला है –
(iv) जो पानी में खिलते हैं
–
(v) जिनको आँख बंद करके
खुशबू से भी पहचान सकते हैं –
उत्तर :-
(i) जो लाल रंग के हैं – गुलाब, रतनजोत
(ii) जो सफ़ेद रंग के हैं – बेली, चमेली
(iii) जिनका रंग पीला है – गेंदा, चम्पा
(iv) जो पानी में खिलते हैं
– कमल, केवड़ा
(v) जिनको आँख बंद करके
खुशबू से भी पहचान सकते हैं – गुलाब, गेंदा
3. क्या आप बता सकते हैं कि कौन से फूल दिन में खिलते
हैं और कौन से फूल रात में खिलते हैं ?
|
दिन में खिलनेवाले |
रात में खिलनेवाले |
|
|
|
उत्तर :-
|
दिन में खिलनेवाले |
रात में खिलनेवाले |
|
गुलाब गेंदा सूरजमुखी गुलदाउदी उड़हुल |
बेला चमेली श्वेत कनेर रातरानी रजनीगंधा |
4. किस मौसम में कौन-से फूल खिलते हैं? सारणी में
भरिए |
|
क्र.सं. |
सर्दी |
गर्मी |
बरसात |
सालभर |
|
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
सर्दी |
गर्मी |
बरसात |
सालभर |
|
1. |
गुलाब |
बेली |
बालसन |
गेंदा |
|
2. |
डहलिया |
चमेली |
टेसू |
गुलाब |
|
3. |
गुलदाउदी |
कनैल |
गुलमोहर |
बेगनबेलिया |
|
4. |
हरसिंगार |
धतूरा |
चम्पा |
उड़हुल |
5. (i) आपने फूलों को भिन्न-भिन्न प्रकार के
पेड़-पौधों पर खिलते हुए देखा होगा | कुछ फूल झाड़ीदार पौधों पर खिलते हैं, कुछ
बड़े-बड़े पेड़ों पर और कुछ लंबी-लंबी लताओं पर |
इनके नाम सारणी में लिखिए |
|
क्र.सं. |
पेड़ों पर खिलनेवाले फूल |
झाड़ीदार पौधों पर खिलनेवाले
फूल |
लताओं पर खिलनेवाले फूल |
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
पेड़ों पर खिलनेवाले फूल |
झाड़ीदार पौधों पर खिलनेवाले फूल |
लताओं पर खिलनेवाले फूल |
|
1. |
कनैल |
चमेली |
बेगनबेलिया |
|
2. |
हरसिंगार |
बेली |
जापानी गुलाब |
|
3. |
गुलमोहर |
गुलाब |
चमेली |
|
4. |
सेमल |
गेंदा |
लौकी |
(ii) क्या कोई
ऐसे पेड़-पौधे हैं जिन पर फूल नहीं खिलते हैं? लिखिए |
उत्तर :- पान, बेत, क्रोटन,
मनी प्लांट इत्यादि |
6. (i) अपने साथियों के साथ आस-पास के पौधों पर खिले
किसी फूल को जाकर देखिए तथा उसका चित्र बनाइए |
(ii) अब बताइए –
# आपने किस फूल को देखा? गुलाब
# फूल
का रंग कौन-सा है? लाल
# क्या फूल में गंध है? हाँ
# फूल
का पौधा जमीन पर है या पानी में? जमीन पर
# फूल का आकार कैसा है? गोल
(वृताकार/ गोल/
घंटीनुमा/ कटोरीनुमा या उन सबसे अलग)
# अकेले खिलता है या
गुच्छों में? अकेले
# फूलों
में कितनी पंखुड़ियाँ हैं? 10
# पंखुड़ियाँ आपस में जुड़ी
हैं या अलग-अलग हैं? अलग-अलग
# पंखुड़ियों
के निचले हिस्से को ढँकनेवाली अंखुड़ियाँ किस रंग की हैं? हरी
# इन अंखुड़ियों की संख्या
कितनी है? 6
# अंखुड़ियाँ
आपस में जुड़ी हैं या अलग-अलग है? अलग-अलग
(इस गतिविधि को 4-5 फूलों
के साथ कीजिए |)
7. अपने आस-पास की किन्हीं तीन पौधों की कलियों और फूलों का
चयन कीजिए | आप इन पौधों पर खिली हुई एक-दो कलियों पर धागा बाँधकर निशान लगाइए |
अब कुछ दिनों तक इन कलियों को ध्यान से देखिए और बताइए कि कलियाँ कितने दिनों में
खिलकर फूल बन गई |
|
फूल का नाम |
पहली बार किस तिथि को कली देखा? |
किस तिथि को कली फूल बन गई? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
उत्तर :-
|
फूल का नाम |
पहली बार किस तिथि को कली देखा? |
किस तिथि को कली फूल बन गई? |
|
गुलाब |
31-03-2022 |
04-04-2022 |
|
उड़हुल |
31-03-2022 |
03-04-2022 |
|
कनैल |
31-03-2022 |
04-04-2022 |
फूल कई लोगों की रोज़ी-रोटी के साधन हैं | कुछ लोग फूलों की
खेती करते हैं, तो कुछ लोग फूल या उससे बनी चीज़ों की खरीद-बिक्री करते हैं |
8. क्या आपके गाँव या शहर में कोई फूल बेचनेवाला/वाली है?
उनके पास जाकर पता कीजिए –
(i) वह कौन-कौन
से फूल बेच रहा/रही है? प्रत्येक फूल का मूल्य क्या है?
|
क्र.सं. |
फूल का नाम |
मूल्य |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
फूल का नाम |
मूल्य |
|
1. |
गुलाब |
10 रु०/पीस |
|
2. |
गेंदा |
6 रु०/पीस |
|
3. |
उड़हुल |
5 रु०/पीस |
|
4. |
चमेली |
3 रु०/पीस |
(ii) वह फूल
कहाँ से लाता/लाती है?
उत्तर :- वह फूल बाजार से
खरीदकर लाता है |
(iii) वह फूलों
से बनी किन-किन चीज़ों की बिक्री करता/करती है? फूलों से बनी विभिन्न चीज़ों के
मूल्य क्या है?
|
क्र.सं. |
फूलों से बनी सामग्री |
मूल्य |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
फूलों से बनी सामग्री |
मूल्य |
|
1. |
गेंदे का हार |
20 रु० का एक |
|
2. |
बुके |
100 रु० का एक |
|
3. |
चमेली का हार |
20 रु० का एक |
|
4. |
गुलाब का बुके |
150 रु० का एक |
|
5. |
उड़हुल का हार |
20 रु० का एक |
9. (i) क्या आपके गाँव में फूलों की खेती होती है?
उत्तर :- नहीं
(ii) इससे क्या
लाभ होता है?
उत्तर :- फूलों की खेती
जहाँ होती है, वहाँ पर्यावरण स्वच्छ रहता है | रंगरेज इससे रंग बनाते हैं और किसान
फूल बेचकर पैसा कमाते हैं |
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पाठ – 2
कोई देता अंडे, कोई देता बच्चे
बताइए –
1. (i) कौन-कौन से
जीव-जन्तु अंडे देते हैं?
उत्तर :- चिड़ियाँ, मुर्गी, बत्तख, साँप, छिपकली, कछुए आदि अंडे देते हैं |
(ii) क्या अंडों से बच्चे तुरंत निकल आते हैं? यदि कुछ
दिनों के बाद निकलते हैं तो इस बीच अंडों के साथ उनकी माँ क्या करती है?
उत्तर :- नहीं, अंडों से बच्चे तुरंत नहीं निकल आते हैं | कुछ दिनों के बाद
बच्चे निकलते हैं | इस बीच चिड़ियाँ अंडों पर बैठकर सेती है |
(iii) कुछ जीव-जन्तु एक बार में एक और कुछ एक बार में एक से
अधिक अंडे देते हैं| इनके बारे में पता करके नीचे की सारणी में लिखिए |
|
क्र.सं. |
एक बार में एक अंडा
देनेवाले जीव |
एक बार में अनेक अंडे
देनेवाले जीव |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
एक बार में एक अंडा
देनेवाले जीव |
एक बार में अनेक अंडे
देनेवाले जीव |
|
1. |
मुर्गी |
चिड़ियाँ |
|
2. |
बत्तख |
घड़ियाल |
|
3. |
छिपकली |
साँप |
|
4. |
कोयल |
कछुआ |
नीचे बने चित्र देखकर बताइए कि क्या ये जीव भी अंडे देते
हैं?
उत्तर :- नहीं
2. (i) पिछले पृष्ठ पर
बने चित्रों में क्या समानता है?
उत्तर :- ये सभी जीव बच्चे पैदा करते हैं और अपना दूध अपने बच्चों को पिलाते
हैं |
(ii) कुछ जीव अंडे न देकर सीधे बच्चों को जन्म देते हैं |
आपने अपने आस-पास ऐसे बहुत से जीव-जन्तु और उनके बच्चों को देखा होगा | उनके नाम
लिखिए |
उत्तर :- भैंस, घोड़ी, गदही, नीलगाय, गाय, कुतिया, बिल्ली, बकरी इत्यादी |
(iii) अलग-अलग जीव-जन्तुओं के बच्चों को हम अलग-अलग नामों
से बुलाते हैं | नीचे कुछ जीव-जन्तुओं के नाम दिए गए हैं | उनके सामने उनके बच्चों
के नाम लिखिए |
|
जीव-जंतु का नाम |
बच्चे का नाम |
जीव-जंतु का नाम |
बच्चे का नाम |
|
गाय |
बछड़ा |
बकरी |
|
|
भैंस |
|
मनुष्य |
|
|
कुत्ता |
|
सुअर |
|
|
भेंड़ |
|
शेर |
|
उत्तर :-
|
जीव-जंतु का नाम |
बच्चे का नाम |
जीव-जंतु का नाम |
बच्चे का नाम |
|
गाय |
बछड़ा |
बकरी |
खसी या पाठी |
|
भैंस |
पड़रू |
मनुष्य |
बच्चा या बच्ची |
|
कुत्ता |
पिल्ला |
सुअर |
पिगलेट |
|
भेंड़ |
मेमना |
शेर |
छौना |
(iv) इन जीवों में से कुछ एक बार में एक बच्चे को ही जन्म
देते हैं और कुछ एक से अधिक | अब इस सारणी को पूरा कीजिए |
|
क्र.सं. |
एक बार में एक बच्चे देनेवाले जीव |
एक बार में एक से अधिक बच्चे देनेवाले जीव |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
एक बार में एक बच्चे देनेवाले जीव |
एक बार में एक से अधिक बच्चे देनेवाले जीव |
|
1. |
गाय |
कुतिया |
|
2. |
भैंस |
बिल्ली |
|
3. |
घोड़ी |
शेरनी |
3. आपने अपने घर में या
आस-पास बहुत से जीवों के नवजात बच्चों को देखा होगा | ऐसे जीवों के नाम लिखिए जो
पैदा होते ही –
(i) चलने लगते हैं –
(ii) नहीं चलते हैं –
(iii) जिनके मुँह में शुरू से दाँत होते हैं –
(iv) जिनके मुँह मने शुरू से दाँत नहीं होते हैं –
उत्तर :-
(i) चलने लगते हैं – गाय का बछड़ा
(ii) नहीं चलते हैं – बिल्ली के बच्चा
(iii) जिनके मुँह में शुरू से दाँत होते हैं –
बछडा, पड़रू, घोड़ी का बछेड़ा
(iv) जिनके मुँह में शुरू से दाँत नहीं होते हैं –
आदमी का बच्चा, साँप का बच्चा
4. क्या जानवर अपने बच्चों की देखभाल करते हैं? किन्हीं दो
जानवरों को ध्यान से देखिए | वे अपने बच्चों की देखभाल कैसे करते हैं? लिखिए |
उत्तर :- गाय और कुतिया अपने बच्चों की देखभाल सावधानी से करती है | ये अपने
बच्चे के पास किसी को जाने नहीं देती है |
5. इस वर्ग में कुछ अंडे और कुछ बच्चे देनेवाले जीवों के
नाम छिपे हैं| उन्हें खोजिए और लिखिए |
|
शु |
तु |
र |
मु |
र्ग |
ऊँ |
क |
|
च |
म |
गा |
द |
ड |
ट |
छु |
|
छि |
बं |
गि |
ल |
ह |
री |
आ |
|
प |
द |
डा |
य |
ना |
सो |
र |
|
कि |
र |
डॉ |
कं |
म |
च्छ |
र |
|
ली |
हा |
ल्फि |
गा |
ति |
ब |
म |
|
जूँ |
थी |
न |
रू |
त |
क |
छ |
|
अ |
ज |
ग |
र |
ली |
री |
ली |
|
शु |
तु |
र |
मु |
र्ग |
ऊँ |
क |
|
च |
म |
गा |
द |
ड़ |
ट |
छु |
|
छि |
बं |
गि |
ल |
ह |
री |
आ |
|
प |
द |
डा |
य |
ना |
सो |
र |
|
कि |
र |
डॉ |
कं |
म |
च्छ |
र |
|
ली |
हा |
ल्फि |
गा |
ति |
ब |
म |
|
जूँ |
थी |
न |
रू |
त |
क |
छ |
|
अ |
ज |
ग |
र |
ली |
री |
ली |
|
बच्चे देनेवाले जीव |
अंडे देनेवाले जीव |
|
चमगादड़ |
शुतुरमुर्ग |
|
ऊँट |
कछुआ |
|
बंदर |
छिपकली |
|
हाथी |
अजगर |
|
गिलहरी |
मच्छर |
|
डॉल्फिन |
तितली |
|
कंगारू |
मछली |
|
बकरी |
डायनासोर |
class 4 science bihar
board,class 4 ka paryavaran,class 4 ka paryavaran ka lesson plan,class 4
science in hindi,paryavaran aur ham class 4,4 class ka paryavaran aur hum,class
4 paryavaran aur hum,bihar board class 4 paryavaran book,Bihar Board Class 4
Science Solutions,class 4 bihar board science,class 4 science chapter 3 bihar
board,class 4 paryavaran chapter 3 question answer,paryavaran aur hum class 4
chapter 3, hadbad
me gadbad, hadbad
me gadbad class 4,क्लास 4 पर्यावरण और हम
पाठ – 3
हड़बड़
में गड़बड़
1. गोलू खरगोश
द्वारा बनाया गया चित्र देखिए और लिखिए कि किस जानवर के सिर पर किसके कान हैं?
|
जानवर |
कान |
जानवर |
कान |
|
हिरण |
भैंस |
हाथी |
चूहा |
|
भैंस |
हिरण |
जिराफ |
हाथी |
|
कुत्ता |
खरगोश |
चूहा |
कुत्ता |
आप अपने आस-पास बहुत सारे
बड़े-छोटे जीव-जन्तुओं को देखते होंगे | इनमें से कुछ के कान दिखाई देते हैं और कुछ
के नहीं |
2. (i) नीचे कुछ
जीव-जन्तुओं के नाम दिए गए हैं | उनको सारणी में भरिए |
हिरण, चीता,
सुअर, मछली, भैंस, जिराफ, मेंढ़क, चिड़िया, चींटी, कौआ, साँप, छिपकली, हाथी, बिल्ली
|
|
क्र.सं. |
जिनके कान बाहर दिखाई देते हैं |
जिनके कान बाहर दिखाई नहीं देते हैं |
|
1. |
हिरण |
मछली |
|
2. |
चीता |
मेंढ़क |
|
3. |
सुअर |
चिड़िया |
|
4. |
भैंस |
छिपकली |
|
5. |
जिराफ |
चींटी, कौआ |
|
6. |
हाथी, बिल्ली |
साँप (साँप को कान नहीं होते) |
(ii) जिनके
कान बाहर नहीं दिखते हैं, उनके कान होते हैं या नहीं?
उत्तर :- हाँ, जिनके कान
बाहर नहीं दिखते हैं, उनके कान होते हैं | साँप को तो कान होते ही नहीं |
3. (i) पूर्व पृष्ठ के
चित्रों को पह्चानिए और इनके नाम लिखिए |
|
मुर्गी |
गोरैया |
तोता |
|
बत्तख |
कौआ |
मेंढ़क |
(ii) क्या आपको इनके कान दिखाई दे रहे हैं?
उत्तर :- नहीं |
इन सभी पक्षियों के कान
होते हैं, तभी ये सुन पाते हैं| हाँ, हमें दिखाई नहीं पड़ते | इन सभी के कान
छिद्रों के रूप में होते हैं| छिपकली और मगरमच्छ के कान की जगह भी सिर्फ दो छोटे छेद
होते हैं | ध्यान से देखिये, आपको भी दिखेंगे |
4. आइए, अपनी
नजर घुमाइए और पता कीजिए कि और कौन-कौन से जीव हैं, जिनके कान बाहर दिखाई नहीं
देते हैं?
|
छिपकली |
मक्खी |
मच्छर |
चींटी |
|
तितली |
फतिंगा |
टिड्डा |
कबूतर |
5. ऐसे जानवरों
के नाम लिखिए, जिनके कान होते हैं –
ö पत्ते की तरह – खरगोश
ö सिर के ऊपर – चूहा
ö सिर के दोनों तरफ – कुत्ता
जानवरों के शरीर पर
ऐसे डिजाइन उनके बाल से बनते हैं | ज़रा सोचिए, उनके शरीर पर से बाल हटा दिए जाएँ,
तो ये जानवर कैसे दिखाई देंगे?
6. नीचे
कुछ जानवरों के नाम लिखे हैं | इन नामों से नीचे बनी तालिकाओं को पूरा कीजिए –
गाय, चूहा, कौआ,
सुअर, लोमड़ी, मुर्गी, ऊँट, बत्तख, मेंढ़क, हाथी, भैंस, गौरैया, कबूतर, बिल्ली, मोर,
छिपकली
|
क्र. सं. |
कान बाहर दिखाई देते हैं |
खाल पर बाल हैं |
कान बाहर दिखाई नहीं देते हैं |
खाल पर बाल नहीं हैं/खाल पर पंख हैं |
|
1. |
गाय, भैंस |
भैंस |
कौआ |
कौआ |
|
2. |
चूहा, बिल्ली |
सुअर |
मुर्गी |
मुर्गी |
|
3. |
सुअर |
लोमड़ी |
बत्तख |
मेंढ़क |
|
4. |
लोमड़ी |
ऊँट |
हाथी |
मोर |
|
5. |
ऊँट |
बिल्ली |
छिपकली |
गोरैया |
|
6. |
हाथी |
गाय |
बिल्ली |
कबूतर |
(i) क्या जिन
जानवरों के कान बाहर दिखाई देते हैं, उनकी खाल पर बाल होते हैं?
उत्तर :- जिन जानवरों के
कान बाहर दिखाई देते हैं, उनकी खाल पर बाल होते हैं लेकिन हाथी की खाल पर बाल नहीं
होता |
(ii) क्या जिन
जानवरों के कान बाहर नहीं दिखाई देते हैं, उनकी खाल पर बाल होते हैं?
उत्तर :- नहीं, जिन जानवरों
के कान बाहर नहीं दिखाई देते हैं, उनकी खाल पर बाल नहीं होते हैं, पंख होते हैं |
छिपकली और मेंढ़क की खाल पर कुछ नहीं होता |
|
क्र.सं. |
बच्चे देनेवाले |
अंडे देनेवाले |
|
1. |
गाय |
कौआ |
|
2. |
चूहा |
मुर्गी |
|
3. |
सुअर |
बत्तख |
|
4. |
लोमड़ी |
मेंढ़क |
|
5. |
ऊँट |
गौरैया |
|
6. |
हाथी, भैंस |
कबूतर |
(iii) क्या
जो जानवर अंडे देते हैं, उन सभी के कान बाहर दिखाई देते हैं?
उत्तर :- नहीं |
(iv) क्या जो
जानवर बच्चे देते हैं, उन सभी के कान बाहर नहीं दिखाई देते हैं?
उत्तर :- नहीं |
जो जीव बच्चे देते हैं,
उनके शरीर पर बाल होते हैं और कान भी बाहर दिखाई देते हैं | अंडे देनेवाले जानवरों
के शरीर पर बाल नहीं होते और उनके कान बाहर नहीं दिखते हैं |
7. अपने घर या
आस-पास पाले जानेवाले किसी एक जानवर के बारे में निम्नलिखित बातें पता कीजिए –
(i) जीव का
क्या नाम है? कुत्ता
(ii) वह क्या-क्या
खाना पसंद करता है? माँस, दूध
(iii) उसे
दिन में कितनी बार खाना दिया जाता है? तीन बार
(iv) उसके
सोने का समय क्या है? वह कितने देर के लिए सोता है? वह दिन में ही ठीक से सोता है, रात में पहरदारी
करना रहता है | वह लगभग 5 घंटे सोता है |
(v) उसका ध्यान
कैसे रखा जाता है? उसको प्रतिदिन नहलाया जाता है | दोनों शाम उसे टहलाया जाता है |
(vi) क्या
उसे गुस्सा आता है? कैसे पता चलता है कि वह गुस्से में है? हाँ, कभी-कभी उसे गुस्सा
आता है | जब वह दाँत दिखाने लगे तो पता चलता है कि वह गुस्से में है |
(vii) उसकी खाल
पर बाल हैं या पंख? बाल
(viii) उनके
कान दिखाई देते हैं या नहीं? दिखाई देते हैं
(ix) वह
बच्चा है या बड़ा? बड़ा
(x) वह बच्चे
देता है या अंडे? बच्चे
(xi) क्या
उसके बच्चे हैं? नहीं
(xii) आप
अपने पालतू जीव का चित्र बनाइए और उसमें रंग भरिए | उसका एक बढ़िया-सा नाम रखिए |
class 4 science bihar
board,class 4 ka paryavaran,class 4 ka paryavaran ka lesson plan,class 4
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board,class 4 paryavaran chapter 4 question answer,paryavaran aur hum class 4
chapter 4, tyohar
aur bhojan, tyohar
aur bhojan class 4,क्लास 4 पर्यावरण और हम
पाठ- 4
त्योहार और भोजन
1. नीचे कुछ
त्योहारों के चित्र बने हैं | प्रत्येक के नीचे उनका नाम लिखिए |
उत्तर :- दीपावली, क्रिसमस,
ईद, होली |
2. इन त्योहारों
के अलावा भी बहुत सारे क्षेत्रीय पर्व और त्योहार होते हैं, जिनको लोग मिल-जुलकर
मनाते हैं | आपके यहाँ और कौन-कौन से त्योहार मनाए जाते हैं?
|
छठ |
दुर्गा पूजा |
गणेश चतुर्थी |
|
लक्ष्मी पूजा |
शिवरात्री |
सरस्वती पूजा |
तरह-तरह के पकवान
प्रत्येक पर्व त्योहार के
मौके पर ख़ास तरह के पकवान बनाए जाते हैं | सब मिलकर साथ में खाना खाते हैं | नए-नए
कपड़े व तरह-तरह के पकवानों का पूरा मजा तो आप लोग उठाते हैं |
3. आपको
कौन-सा त्योहार सबसे अच्छा लगता है? इन दिन घर में कौन-कौन से पकवान बनाए जाते
हैं?
उत्तर :- हमको छठ का
त्योहार सबसे अच्छा लगता है | इस दिन घर में ठेकुआ, लड्डू, खीर, निमकी आदि पकवान
बनाए जाते हैं |
4. नीचे
सारणी में कुछ पकवानों के नाम दिए गए हैं | आपको बताना है कि ये पकवान किस त्योहार
पर बनाए व खाए जाते हैं?
|
क्र.सं. |
पकवान |
त्योहार |
|
1. |
पुआ |
होली |
|
2. |
सत्तू |
मेष संक्रान्ति |
|
3. |
लड्डू, धान का लावा |
दीपावली |
|
4. |
दही, चूड़ा, तिलकूट |
मकर संक्रान्ति |
|
5. |
रोट-मलीदा |
रामनवमी |
|
6. |
केक |
क्रिसमस |
|
7. |
खिचड़ी |
मकर संक्रान्ति |
|
8. |
हलवा |
ईद |
|
9. |
मडुआ की रोटी |
जीतिया |
|
10. |
झिंगनी की तरकारी |
जीतिया |
5. शादी-विवाह
में भी तरह-तरह के पकवान बनते हैं | आप भी किसी शादी-विवाह में गए होंगे | वहाँ
आपने क्या-क्या खाया ?
|
दही-बड़ा |
चाउमीन-मंचूरियन |
मिठाई |
|
लिट्टी-चोखा |
पानीपूरी |
पूरी-सब्जी |
6. घर में, घर
के सदस्य मिलकर खाना बनाते हैं | शादी-विवाह या भोज-भात में भोजन कौन-कौन बनाता
है?
उत्तर :- शादी-विवाह या
भोज-भात में ठेकेदार अपने हलवाई से भोजन बनवाता है |
7. इतने लोगों
को भोजन एक साथ कैसे खिलाया जाता है?
उत्तर :- इतने लोगों को
पंक्ति में बैठाकर या टेबुल पर सजाकर भोजन एक साथ खिलाया जाता है |
8. जूठे बर्तनों
की साफ़-सफाई कौन करता है?
उत्तर :- जूठे बर्तनों की
साफ़-सफाई ठेकेदार का आदमी करता है |
विद्यालय में भोजन
9. क्या आपके
विद्यालय में भी एक साथ भोजन कराया जाता है? अगर हाँ, तो बताइए-
(i) आप विद्यालय
में किस समय भोजन करते हैं?
उत्तर :- मैं विद्यालय में
दोपहर के समय भोजन करता हूँ |
(ii) आपके
विद्यालय में भोजन कौन बनाता है?
उत्तर :- मेरे विद्यालय में
भोजन रसोइया बनाती है |
(iii) आपके
विद्यालय में भोजन कैसे परोसा जाता है?
उत्तर :- मेरे विद्यालय में
छात्र-छात्राओं को पंक्ति में बैठाकर भोजन परोसा जाता है |
(iv) आपके
विद्यालय में किस दिन कौन-कौन सा भोजन परोसा जाता है?
|
क्र.सं. |
दिन |
खाने की चीज |
|
1. |
सोमवार |
चावल और सोयाबीन सब्जी |
|
2. |
मंगलवार |
चावल साम्भर |
|
3. |
बुधवार |
कढ़ी चावल |
|
4. |
बृहस्पतिवार |
चावल-सब्जीयुक्त दाल |
|
5. |
शुक्रवार |
तहरी (चावल और आलू-सोयाबीन सब्जी) |
|
6. |
शनिवार |
खिचड़ी-चोखा |
आपके विद्यालय में दोपहर का
भोजन मिलता होगा | कुछ ऐसे भी आवासीय विद्यालय हैं, जहाँ बच्चे रहकर पढ़ते हैं |
उनके सुबह-शाम, दोपहर, रात के भोजन की व्यवस्था वहीँ रहती है |
10. (i) क्या आपके आस-पास
कोई आवासीय विद्यालय है?
उत्तर :- हाँ |
(ii) आपस में
चर्चा करके लिखिए कि आवासीय विद्यालयों में भोजन की व्यवस्था किस प्रकार की जाती
है?
उत्तर :- भोजन तैयार करने
के लिए रसोइया होते हैं | एक निश्चित समय पर सभी छात्रगण भोजन करने के लिए भोजन
कक्ष में आते हैं |
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पाठ – 5
स्वाद
अलग-अलग
1. नीचे कुछ
चीज़ों के नाम दिए गए हैं, उनके स्वाद बताइए –
|
क्र.सं. |
खाने की चीज़ें |
स्वाद |
|
1. |
जलेबी |
मीठा |
|
2. |
अचार |
खट्टा |
|
3. |
लड्डू |
मीठा |
|
4. |
कचौड़ी |
नमकीन |
|
5. |
मिर्च |
तीता |
|
6. |
करैला |
कडवा |
|
7. |
आँवला |
खट्टा |
|
8. |
इमली |
खट्टा |
2. मुँह के किस
अंग की वजह से हमें वस्तुओं का स्वाद पता चलता है? उस अंग का नाम लिखिए और उसका
चित्र बनाइए |
उत्तर :- जीभ
3. (i) जीभ
को दाँत से सटाकर ‘रसगुल्ला’ शब्द बोलिए | क्या आप रसगुल्ला शब्द सही से बोल पाए?
उत्तर :- नहीं |
(ii) स्वाद
की पहचान के अलावा जीभ हमारे और किस-किस काम में मदद करती है?
उत्तर :- जीभ हमें भोजन
चबाने और उसे लार के साथ मिलाकर पचाने और निगलने में मदद करता है |
4. हम लोग
भोजन चूसकर, चबाकर तथा निगलकर करते हैं, लेकिन पशु-पक्षी अपना भोजन किसी एक ख़ास
तरीके से ही करते हैं | नीचे कुछ जीवों के नाम दिए गए हैं | आप इन्हें सारणी के
अनुसार छाँटिए |
हिरण, तितली, मेढक, बकरी, कुत्ता, मक्खी, शेर, घोड़ा, गधा, मच्छर, भैंस,
मोर, खरगोश, मछली, साँप, खटमल, छिपकली, मुर्गा
|
क्र.सं. |
चबाकर भोजन करनेवाले |
चूसकर भोजन करनेवाले |
निगलकर भोजन करनेवाले |
|
1. |
हिरण |
तितली |
मेंढ़क |
|
2. |
बकरी |
मक्खी |
मोर |
|
3. |
कुत्ता |
मच्छर |
मछली |
|
4. |
शेर |
खटमल |
साँप |
|
5. |
घोड़ा |
|
छिपकली |
|
6. |
गधा |
|
मुर्गा |
|
7. |
भैंस, खरगोश |
|
|
5. अगर आपके मुँह
में दाँत न हों तो क्या होगा?
उत्तर :- अगर हमारे मुँह
में दाँत न हों तो मुँह पोपला दिखाई देगा और हम भोजन को चबाकर नहीं खा पाएँगे |
6. आप भी अपने
साथ के दाँतों को देखिए और बताइए –
(i) क्या सभी
दाँत एक जैसे दिखाई दे रहे हैं?
उत्तर :- नहीं |
(ii) हमारे
मुँह में कुछ दाँत हमें खाने की चीज़ों को काटने में मदद करते हैं, कुछ छिलने में
और कुछ चबाने में | चित्र में तीनों तरह के दाँतों की पहचान कीजिए |
उत्तर :- कृन्तक, रदनक और
चवर्णक |
(iii) पिछले
पृष्ठ पर बने चित्र में अलग-अलग तरह के दाँतों की संख्या पता लगाइए और सारणी में
भरिए |
काटनेवाले दाँत छिलनेवाले दाँत चबानेवाले
दाँत
कृन्तक – 8 रदनक – 8 चवर्णक – 16
(iv) क्या आपके चबानेवाले
सभी दाँत एक जैसे हैं या अलग-अलग?
उत्तर :- अलग-अलग
7. बताइए –
|
क्र.सं. |
प्रकार |
इनसे क्या-क्या खाते हैं? |
|
1. |
काटनेवाले दाँत |
अमरुद, सेब, प्याज, मिर्च |
|
2. |
चबानेवाले दाँत |
इससे सभी भोजन चबाते हैं | |
|
3. |
छिलनेवाले दाँत |
इनसे गन्ना आदि छिलते हैं | |
विभिन्न प्रकार
के दाँतों के अलग-अलग नाम होते हैं |
काटनेवाले दाँत कृन्तक (इनसाईजर)
छिलनेवाले दाँत रदनक (केनाइन)
चबानेवाले दाँत चवर्णक (मोलर)
8. कौन-सा दाँत किस औजार की
तरह काम करता है?
पिलास की तरह - रदनक (केनाइन)
खरल की तरह - चवर्णक (मोलर)
कैंची की तरह - कृन्तक (इनसाईजर)
9. (i) दाँत हमारे
लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं | क्या इनकी संख्या बच्चे और बड़ों में एक समान रहती है या
अंतर रहता है?
उत्तर :- अंतर रहता है |
(ii) अलग-अलग
उम्र में दाँतों की संख्या पता लगाइए |
|
उम्र |
दाँतों की संख्या |
|
6 माह का बच्चा/बच्ची |
4 |
|
2-3 वर्ष का बच्चा/बच्ची |
16 |
|
8-9 वर्ष का बच्चा/बच्ची |
20 |
|
21 साल से ऊपर |
32 |
10. जन्म के बाद
आनेवाले दाँत को क्या कहा जाता है?
उत्तर :- दूध के दाँत
11. (i) क्या आपके
दाँत गिरे हैं? क्या इनकी जगह नए दाँत आ गए?
उत्तर :- हाँ |
(ii) अपने
दादा-दादी से पता कीजिये कि अगर उनके दाँत टूटते हैं, तो वे वापस आ जाते हैं?
उत्तर :- नहीं |
12. भोजन चबाने
में दाँत और उसका स्वाद लेने के लिए जीभ की आवश्यकता होती है | अगर दाँत गंदे हों
तो कई तरह की बीमारियाँ हो सकती हैं | इन्हें नियमित रूप से साफ़ करना आवश्यक है |
आप अपने दाँतों की सफाई कैसे करते हैं ?
उत्तर :- मैं अपने दाँतों
की सफाई ब्रश-मंजन से दिन में दो बार करता हूँ |
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पाठ – 6
हरियाली
और हम
1. आपने
जिन-जिन पेड़-पौधों को देखा या सुना है, उनके नाम लिखिए |
उत्तर :- आम, अमरुद, बरगद,
पीपल, शीशम, नीम, ताड़, नारियल, बाँस, शहतूत, जामुन इत्यादी |
2. इनमें से
उन पेड़-पौधों के नाम छाँटिए जो आपके घर या आस-पास उगते हैं तथा वे जो जंगल में
उगते हैं |
(i) घर या आस-पास उगनेवाले –
आम, अमरुद, शीशम, नीम
(ii) जंगल में उगनेवाले –
बरगद, पीपल, ताड़, नारियल, बाँस, शहतूत, जामुन
3. पेड़-पौधे
चाहे घर के आस-पास हों या जंगल में, हमारे लिए बहुत उपयोगी होते हैं | आपके अनुसार
पेड़-पौधों की हमारे लिए क्या उपयोगिता होती है?
उत्तर :- पेड़-पौधे से हमें
प्राणवायु मिलती है | साथ ही साथ हमें छाया, फल-फूल, इमारती लकड़ियाँ और
जड़ी-बूटियाँ उपलब्ध कराते हैं |
4. पेड़-पौधों
की उपयोगिता के अनुसार नीचे बनी सारणी भरिए |
|
क्र.सं. |
उपयोग |
पेड़-पौधों के नाम |
|
1. |
इमारती लकड़ी |
सखुआ, शीशम |
|
2. |
साग-सब्जी |
पालक, भिंडी, बैंगन |
|
3. |
अनाज व दाल |
धान, गेहूँ, अरहर, चना |
|
4. |
तेल |
सरसों, तीसी, तिल, अंडी |
|
5. |
औषधि |
गुलचीन, अमलतास, भृंगराज |
|
6. |
फल |
आम, अमरुद, शरीफा, अनार |
|
7. |
फूल |
गुलाब, चम्पा, चमेली, गुलदाउदी |
5. हमने समझा कि
पेड़-पौधे हमारे लिए बहुत उपयोगी हैं | इनसे हमें अनेक दैनिक जरुरत की चीज़ें
प्राप्त होती हैं | अब ज़रा सोचिए और बताइए –
(i) अगर पेड़-पौधे
नहीं होते तो क्या-क्या होता?
उत्तर :- हमें भोजन और
ऑक्सीजन नहीं मिल पाता और हमारा जीवन समाप्त हो जाता |
(ii) क्या
पेड़-पौधों के बिना हम रह सकते हैं?
उत्तर :- नहीं |
(iii) क्या
पेड़-पौधे हमारे बिना रह सकते हैं? यदि हाँ तो कैसे?
उत्तर :- हाँ क्योंकि
पेड़-पौधे प्राकृतिक रूप से उग आते हैं और अपना भोजन खुद बनाते हैं | ये जमीन के
अंदर से पानी भी सोख लेते हैं |
6. अपने घर या
विद्यालय के आस-पास मिलनेवाले किसी एक पेड़ के बारे में पाँच वाक्य लिखिए | उस पेड़
का चित्र बनाकर उसके विभिन्न हिस्सों के नाम दर्शाइए |
उत्तर :- मेरे घर के पास एक
पीपल का पेड़ है | इसके पत्ते
तिकोने-गोल होते हैं । पीपल को हिन्दू सभ्यता की शुरुआत से ही पूजा जाता है | पीपल का हरा-भरा पेड़ बहुत सुंदर दिखता है। गर्मी में इसकी
छाया बहुत सुखद होती है ।
7. किन्हीं तीन
पेड़-पौधों के नाम बताइए –
(i) जिनमें
काँटे होते हैं – बबूल, गुलाब, कैक्टस
(ii) जो खूब
छाया देते हैं – पीपल, बरगद, पाकड़
8. नीचे बने
चित्रों में क्या हो रहा है ?
उत्तर :- पहले चित्र में
पौधों रोपा जा रहा है और दूसरे चित्र में पेड़ों को काटा जा रहा है |
9. जरुरत से
ज्यादा पेड़ काटने से क्या-क्या हानियाँ होती हैं?
उत्तर :- जरुरत से ज्यादा
पेड़ काटने से वातावरण में कार्बनडाइऑक्साइड गैस की वृद्धि होती है जिससे पर्यावरण
का तापमान बढ़ता है और ऑक्सीजन की मात्रा घटती है |
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पाठ – 7
जड़ों की पकड़
1. आपके
आस-पास ऐसे बहुत से पेड़ होंगे, उन्हें आप कैसे बचाएँगे?
उत्तर :- उन पेड़ों के जड़ों
के पास मिट्टी भरेंगे और हर रोज जड़ में पानी देंगे |
2. आप अपने घर के
आस-पास किन पौधों को नियमित रूप से पानी पटाते हैं?
उत्तर :- मैं घर की छत पर
गमलों में लगे फूल के पौधे और दूसरे पौधे जैसे तुलसी, एलोवेरा आदि को नियमित रूप
से पानी पटाते हैं |
3. क्या सभी
पेड़ों की जड़ें होती हैं?
उत्तर :- हाँ |
4. अगर पौधों की
जड़ों को पानी न दें तो क्या होगा?
उत्तर :- वे सूख जायेंगे |
5. पौधों को
पानी कहाँ से और कैसे मिलता है?
उत्तर :- कुछ पौधों को पानी
सिंचाई से मिलता है और कुछ पौधें अपनी जड़ों द्वारा जमीन के अंदर से पानी लेते हैं
|
6. अब दोनों
पौधों की पत्तियों को ध्यान से देखिए और बताइए क्या हुआ?
उत्तर :- उनमें कोई बदलाव
नजर नहीं आता | दोनों पौधों की पत्तियाँ पहले जैसे ही हरी हैं |
7. दोनों
पौधों के तने को बीच में से काटकर देखिए | बताइए कि इसमें पानी चढ़ा या नहीं? आपने
कैसे पता लगाया?
उत्तर :- दोनों पौधों के
तने को बीच में से काटकर देखने पर हमने पाया कि लाल पानी वाले पौधे में लाली और
नीले पानी वाले पौधे में नीलापन दिखाई दे रहा है |
8. पत्तियों
की नसों में रंगीन पानी कैसे पहुँचा होगा? सोचकर बताइए |
उत्तर :- पत्तियों की नसों
में परासरण की विधि से रंगीन पानी पहुँचा होगा |
9. इस प्रयोग
को करने के बाद बताइए कि पेड़-पौधे पानी कैसे ग्रहण करते हैं?
उत्तर :- पेड़-पौधे अपनी
जड़ों के माध्यम से पानी ग्रहण करते हैं | बड़े पेड़ तो जमीन की गहराई से पानी सोख
लेते हैं लेकिन छोटे पौधों को पानी देना पड़ता है |
10. जड़ किस
तरफ उगी और तना किस तरफ उगा? लिखिए |
उत्तर :- जड़ नीचे की तरफ
उगी और तना ऊपर की तरफ उगा |
11. अंतिम
दिन इन पौधों को मिट्टी से अलग करने की कोशिश कीजिए | क्या अलग करने में कठिनाई
हुई? ज़रा सोचिए ऐसा क्यों हुआ?
उत्तर :- हाँ, अलग करने में
कठिनाई हुई क्योंकि कुछ दिन बीतने के बाद जड़ें मिट्टी को अच्छी तरह पकड़ लेती है |
12. इनके
जड़ों का जाल कैसा है, इसके चित्र बनाइए |
उत्तर :- इनके जड़ों का जाल
झकड़ा है |
13. क्या
पौधा पूरे जड़ के साथ उखड़ गया या जड़ का कुछ हिस्सा जमीन में ही रह गया?
उत्तर :- जड़ का कुछ हिस्सा
जमीन में ही रह गया |
14. गीली
मिट्टी से घास आसानी से उखड़ गया या कुछ जोर लगाना पड़ा?
उत्तर :- कुछ जोर लगाना पड़ा
|
15. क्या
आपको घास की जड़ें निकालने के लिए खुरपी की आवश्यकता हुई?
उत्तर :- हाँ |
16. जंगली
पौधे को उखाड़ने में आपको कितना जोर लगाना पड़ा? क्यों?
उत्तर :- जंगली पौधे को
उखाड़ने में मुझे काफी जोर लगाना पड़ा क्योंकि जड़ मजबूती से मिट्टी को पकड़े हुई थी |
17. आप मूली
और गाजर की जड़ों को प्रायः उखाड़ते हैं | मूली की जड़ों को खींचकर उखाड़ने के दौरान
भी आपको ऐसे ही कठिनाई होती है क्या?
उत्तर :- मूली की जड़ों को
खींचकर उखाड़ने के दौरान भी मुझे कठिनाई होती है | अगर थोड़ी मिट्टी हटाकर उखाड़ा जाए
तो वह आसानी से उखड़ जाएगा |
18. घास और
मूली की जड़ों के चित्र देखिए | इनमें क्या अंतर है?
उत्तर :- घास की जड़े झकड़ा
होती हैं लेकिन मूली की जड़े मूसला होती हैं |
19. घास और
मूली के पौधों को जमीन से उखाड़ने पर कौन आसानी से उखड़ेगा और क्यों?
उत्तर :- घास और मूली के
पौधों को जमीन से उखाड़ने पर मूली का पौधा आसानी से उखड़ेगा क्योंकि मूली जमीन के
अंदर सीधा होता है जबकि घास की जड़े मिट्टी में फैली हुई होती है |
20. पीपल,
नीम, बरगद आदि के पुराने पेड़ आँधी के बावजूद आसानी से क्यों नहीं उखड़ते हैं?
उत्तर :- पीपल, नीम, बरगद
आदि के पुराने पेड़ों की जड़े जमीन के अंदर काफी गहराई तक फैली रहती है और जमीन को
मजबूती से जकड़े रहती है | इसी कारण ये आँधी के बावजूद आसानी से नहीं उखड़ते हैं |
21. अपने
शिक्षक के साथ चर्चा करके खायी जानेवाली जड़ों की सूची बनाइए |
उत्तर :- मूली, चुकंदर,
शकरकंद, गाजर, शलजम इत्यादी |
22. चित्र
में बच्चे क्या कर रहे हैं?
उत्तर :- चित्र में बच्चे
पेड़ की बाहरी जड़ों पर झूला झूल रहे हैं |
23. यह पेड़
कौन-सा है?
उत्तर :- यह बरगद का पेड़ है
|
24. क्या आप
कभी ऐसा झुला झूले हैं?
उत्तर :- हाँ, बचपन में |
25. अपने
शिक्षक से पता कीजिए कि ये लटकने पेड़ का कौन-सा भाग हैं?
उत्तर :- ये लटकने पेड़ की
बाहरी जड़े हैं | कभी-कभी ये बढ़ती जड़ें जमीन तक पहुँचकर जमीन के अंदर प्रवेश कर
जाती है और पेड़ को आधार प्रदान करती है |
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पाठ- 8
देख तमाशा
1. क्या आप कभी
मेले में गए हैं? वहाँ आपने क्या-क्या किया?
उत्तर :- हाँ, मैं अनेक
मेलों में गया हूँ | वहाँ मैंने झूलों पर झूला, अपने पसंद की मिठाई खाई, बैलून और
कुछ खिलौने ख़रीदे |
2. आपको सबसे
अच्छा मेला कौन-सा लगता है? और क्यों?
उत्तर :- मुझे सोनपुर का
मेला सबसे अच्छा लगता है क्योंकि यह सबसे बड़ा पशु मेला है | यहाँ हाथी, घोड़े,
चिड़ियाँ सभी जानवर बिकते हैं |
3. आपको किस तरह
की फ़िल्में अच्छी लगती हैं? अपनी कुछ मनपसंद फिल्मों के नाम लिखिए |
उत्तर :- मुझे देशभक्ति की
भावना वाली फ़िल्में अच्छी लगती है जैसे – स्वदेश, परदेश आदि |
4. आप अपनी पसंद
की पतंग का चित्र बनाइए | उसमें रंग भी भरिए |
5. पतंग
उड़ाने के लिए किन-किन चीज़ों की जरुरत होती है?
उत्तर :- पतंग, धागा और
लटाई |
6. पतंग पूरे
भारत में विभिन्न अवसरों पर उड़ाई जाती है | आप कब-कब पतंग उड़ाते हैं?
उत्तर :- मुझे जब इच्छा
होती है तब पतंग उड़ाता हूँ लेकिन मकर संक्रांति पर अवश्य पतंग उड़ाता हूँ |
7. भारत के
अलग-अलग राज्यों के किन-किन अवसरों पर पतंग उड़ाई जाती है? पता लगाइए |
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
राज्यों के नाम |
अवसर |
|
1. |
राजस्थान |
मकर-संक्रान्ति |
|
2. |
बिहार |
अनन्त चतुर्दशी |
|
3. |
दिल्ली |
मेष-संक्रान्ति |
8. हम कई तरह
से अपना मनोरंजन करते हैं | कभी हम दोस्तों के साथ खेल खेलते हैं तो कभी बड़ों के
साथ कहीं बाहर जाते हैं | आप अपने मनोरंजन के लिए क्या-क्या करते हैं?
दोस्तों के
साथ
बड़ों के साथ
उत्तर :-
दोस्तों के साथ – कबड्डी, क्रिकेट, लुडो, चेस आदि खेलते हैं |
बड़ों के साथ – उनसे कहानियाँ सुनाने को कहते हैं या उनके बचपन
के समय के बारे में पूछते हैं और कहीं घूमने भी जाते हैं |
9. खेल-तमाशे और
मनोरंजन के विभिन्न साधनों से हमें क्या फायदे होते हैं?
उत्तर :- खेल-तमाशे और
मनोरंजन के विभिन्न साधनों से हमारा मनोरंजन होता है | उबाऊ कामों से थोड़ी देर के
लिए निजात मिलता है जिससे नई स्फूर्ति आती है |
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jab mama ji ghar aaye,
jab mama ji ghar aaye class
4,क्लास 4 पर्यावरण और हम
पाठ – 9
जब
मामाजी घर आए
आपस में चर्चा कीजिए :-
1. कुन्दन की माँ
का बचपन कहाँ बीता होगा?
उत्तर :- कुन्दन की माँ का
बचपन गाँव में और कभी बनारस में बीता होगा |
2. आपकी माँ बचपन
में किन-किन लोगों के साथ रहती होगी?
उत्तर :- मेरी माँ बचपन में
मेरी नाना, नानी, मामा और मौसी के साथ रहती होगी |
3. आपकी माँ,
आपके पिताजी के संग रहने के लिए किस प्रकार आई होगी?
उत्तर :- मेरी माँ मेरे
पिताजी के संग रहने के लिए विवाह के बाद आई होगी |
सोचिए और लिखिए
4. कुन्दन के
मामाजी गाँव में न रहकर बनारस में रहते हैं | क्यों ?
उत्तर :- कुन्दन के मामाजी
गाँव में न रहकर बनारस में रहते हैं क्योंकि वे बनारस में नौकरी करते हैं |
5. आपके परिवार
के कौन-कौन से सदस्य पहले आपके साथ रहते थे, जो आज नहीं रहते हैं? अब वे कहाँ रहते
हैं और इसके क्या कारण हो सकते हैं?
|
क्र.सं. |
सदस्य का नाम |
अब कहाँ रहते हैं |
कारण |
|
1. |
दादा |
स्वर्ग में |
देहांत |
|
2. |
दादी |
स्वर्ग में |
देहांत |
|
3. |
चाची |
अपने मायके |
चाचा के देहांत के बाद दूसरा शादी करने के लिए |
|
4. |
चाचा |
नरक में |
देहांत |
बताइए –
6. शादी के बाद
मेघना कहाँ रहेगी?
उत्तर :- शादी के बाद मेघना
अपने ससुराल अर्थात् पति के घर मुंगेर में रहेगी |
7. मेघना को
वहाँ किन-किन रिश्तों से जाना जाएगा?
उत्तर :- मेघना को वहाँ
बहू, भाभी, चाची आदि रिश्तों से जाना जाएगा |
8. आप अपने
परिवार के निम्न सदस्यों से पूछकर पता लगाइए कि वे अपनी शादी के पहले कहाँ और
किनके साथ रहते थे?
|
क्र.सं. |
रिश्तेदारों का नाम |
शादी से पहले का निवास |
किनके संग |
|
1. |
माँ |
अपने माता-पिता के घर |
माता-पिता |
|
2. |
बुआ |
अपने माता-पिता के घर |
माता-पिता |
|
3. |
चाचा |
अपने माता-पिता के घर |
माता-पिता |
|
4. |
चाची |
अपने माता-पिता के घर |
माता-पिता |
|
5. |
पिताजी |
अपने माता-पिता के घर |
माता-पिता |
शिक्षक की सहायता से पता लगाइए
9. शादी के समय
मेघना और उसके दूल्हे की उम्र कितनी रही होगी?
मेघना 21 वर्ष
दूल्हा
25 वर्ष
10. जब आपके
माता-पिता की शादी हुई होगी तब उनकी उम्र कितनी रही होगी?
माँ 17 वर्ष पिता 21 वर्ष
11. आपकी
दादी और नानी की शादी किस उम्र में हुई होगी?
दादी 11 वर्ष
नानी 13 वर्ष
12. कानूनन लड़का
और लड़की की शादी की उम्र कितनी है?
लड़का 21 वर्ष लड़की 18
वर्ष
ज़रा सोचिए और बताइए
13. नेहा के घर
में अब कौन-कौन लोग रह जाएँगे?
उत्तर :- नेहा, उसकी माँ,
उसके दादा और दादी |
14. क्या नेहा
के दोस्त बदल जाएँगे?
उत्तर :- हाँ |
15. क्या
नेहा का स्कूल भी बदल जाएगा?
उत्तर :- हाँ |
16. आपके परिवार
के सभी सदस्य बाहर जानेवाले सदस्यों के साथ रहने के लिए नहीं जाते हैं | इसके
क्या-क्या कारण हो सकते हैं?
उत्तर :- पुश्तैनी स्थान पर
खेती-बारी और अपना घर रहता है | पास-पड़ोस के मित्रगण रहते हैं | इसी कारण सभी
सदस्य बाहर जानेवाले सदस्यों के साथ रहने के लिए नहीं जाते हैं |
17. ऊपर कुन्दन
और वंदना के दादी एवं नानी के परिवार की छोटी सी वंशावली बनी है | आप भी अपने
दादाजी के परिवार की वंशावली बनाइए |
इसी प्रकार
आप कॉपी में अपने नानाजी के परिवार की वंशावली बनाइए | इस वंशावली में नानाजी,
उनके संतानों और आप अपने भाई-बहनों के नाम को लिखिए |
18. आपके परिवार
में कौन-कौन रहते हैं?
उत्तर :- मैं, माता-पिता,
एक बड़ा भाई और एक छोटी बहन |
19. आपके
दादा-दादी और नाना-नानी कहाँ रहते हैं?
उत्तर :- मेरे दादा-दादी
स्वर्ग में रहते हैं और नाना अपने गाँव में तथा नानी स्वर्ग में रहती हैं |
20. आप अपने
शिक्षक/गाँव के लोगों से पूछकर पता लगाइए कि लोग एक-जगह से दूसरी जगह
(स्थान-परिवर्तन) क्यों चले जाते हैं? उन कारणों को लिखिए |
उत्तर :- सुख-सुविधा की तलाश दुकानदारी नौकरी
परिवार में अनबन शिक्षा प्राप्ति व्यापार
21. अपने आस-पड़ोस
और दोस्त के परिवार से बात कीजिए और निम्न तालिका को भरिए
|
क्र.सं. |
प्रश्न |
आपका अपना परिवार |
दोस्त का परिवार |
पास-पड़ोस का एक परिवार |
|
1. |
अभी परिवार में कितने लोग हैं? |
5 |
4 |
5 |
|
2. |
परिवार में दस साल पहले कितने लोग थे? |
7 |
3 |
6 |
|
3. |
परिवार में दस सालों में जो बदलाव हुए हैं, उनके क्या कारण हैं? |
चाचा-दादा का देहांत |
दोस्त की शादी |
घर के मुखिया का देहांत |
|
4. |
इन बदलावों से कैसा लगता है? |
बहुत बुरा |
बहुत अच्छा |
बहुत बुरा |
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पाठ – 10
छठ पर्व और बच्चे
1. ऊपर बने
चित्र में कौन-सा पर्व मनाया जा रहा है?
उत्तर :- छठ
2. छठ पर्व कब
मनाया जाता है एवं इसमें किनकी पूजा की जाती है?
उत्तर :- छठ पर्व वर्ष में दो
बार मनाया जाता है - एक कार्तिक शुक्ल छह को और दूसरा चैत्र शुक्ल छह को | इसमें
सूर्य की पूजा की जाती है |
3. आपके घर
में यह पर्व कैसे मनाते हैं?
उत्तर :- हमारे घर में यह
पर्व सभी परिवार मिलकर बड़े धूमधाम से मनाते हैं |
4. इस अवसर
पर क्या बाहर में रहनेवाले परिवार के लोग भी आते हैं?
उत्तर :- हाँ |
5. आप अपने से
बड़ों की मदद कैसे करते हैं?
उत्तर :- बड़े-बुजुर्ग जो भी
काम मुझे करने को कहते हैं, मैं उन्हें करता हूँ |
6. आप अपने
परिवार के सदस्यों से कुछ-न-कुछ जरुर सीखते होंगे | आपने कौन-कौन सा कार्य किनसे
सीखा है? उसकी एक सूची बनाइए |
|
क्र.सं. |
कार्य जो बड़ों के साथ
करने हैं या जिनमें बड़ों की मदद करते हैं |
किनसे सीखा |
|
1. |
खेत में धान, गेहूँ,
दालों के बीज बोना |
पिताजी से |
|
2. |
फसलों में सिंचाई करना |
पिताजी से |
|
3. |
दूसरों से विनम्रतापूर्वक
बात करना |
शिक्षक से |
|
4. |
भोजन बनाना |
माताजी से |
|
5. |
घर की साफ़-सफाई करना |
दीदी से |
|
6. |
चाय बनाना |
दीदी से |
7. आपके यहाँ
भी ऐसे अवसर आते होंगे, जब परिवार के सभी सदस्य एकत्रित होते होंगे | वैसे अवसरों
का नाम लिखिए और इस तालिका को पूरा कीजिए |
|
पर्व-त्योहार |
अन्य उत्सव |
|
दुर्गा पूजा |
विवाह |
|
छठ |
गृह-प्रवेश |
|
होली |
मुंडन संस्कार |
|
दीपावली |
अंतिम संस्कार |
|
मकर संक्रान्ति |
जन्मदिवस |
8. आपके
परिवार में भी रूपये की आवश्यकता पड़ती होगी? यह रूपये आपके परिवार के लोग किस
प्रकार कमाते हैं | पाँच से दस वाक्यों में लिखिए |
उत्तर :- मेरे परिवार में
बड़े भाई प्राइवेट नौकरी करते हैं | मेरे पिताजी एक फैक्ट्री में काम करते हैं |
मैं एन. सी. से तीसरी क्लास के बच्चों को पढ़ाता हूँ | हम सभी किराए के मकान में
रहते हैं | इसी कारण आमदनी का एक बड़ा हिस्सा खर्च हो जाता है |
9. आपके
परिवार में विभिन्न प्रकार के कार्य होते होंगे | कुछ कार्यों से आमदनी होती होगी
और कुछ कार्यों से आमदनी नहीं होती होगी | आप अपने, अपने दोस्त और आस-पड़ोस के
परिवार से बात कीजिए | पता लगाइए कि किस कार्य से आमदनी होती है तथा किस कार्य से
नहीं? विभिन्न परिवारों में उस कार्य को करने का निर्णय कौन लेते हैं?
|
कार्य की सूची |
आमदनी |
निर्णय करनेवाले |
||
|
हाँ/नहीं |
अपना परिवार |
दोस्त का परिवार |
पड़ोस का परिवार |
|
|
खेती/फसल लगाना |
हाँ |
दादाजी |
पिताजी |
भैयाजी |
|
खाना बनाना |
नहीं |
माँ |
माँ |
दीदी |
|
धान बेचना |
हाँ |
दादाजी |
पिताजी |
पिताजी |
|
बच्चों को स्कूल भेजना |
नहीं |
पिताजी |
माताजी |
माताजी |
|
मेला देखने जाना |
नहीं |
दादाजी |
पिताजी |
पिताजी |
|
पशु खरीदना |
नहीं |
दादाजी |
पिताजी |
पिताजी |
|
कपड़े खरीदना |
नहीं |
पिताजी |
पिताजी |
पिताजी |
|
दाल-सब्जी खरीदना |
नहीं |
माताजी |
माताजी |
माताजी |
10. बताइए :
(i) आप वशु की
जगह होते हो क्या करते?
उत्तर :- मैं भी वही करता
जो वशु ने किया |
(ii) क्या
आपके साथ कभी ऐसा हुआ है कि आप कुछ करना चाहते हैं, पर घर के बड़ों ने मना कर दिया
हो?
उत्तर :- हाँ, अनेक बार हुआ
है | एक बार स्कूल की तरफ से राजगीर की यात्रा पर जाना था लेकिन पिताजी मना कर दिए
|
(iii) आपके घर
में जरुरी फैसले कौन लेता है? इस बारे में आप क्या सोचते हैं?
उत्तर :- मेरे घर में जरुरी
फैसले पिताजी लेते हैं | यह सही नहीं है क्योंकि घर के निर्णयों में घर की महिलाओं
की भी राय लेनी चाहिए |
(iv) अगर आपके
परिवार या रिश्तेदारी में हमेशा एक ही व्यक्ति अपनी बात मनवाता रहे, तो आपको कैसा
लगेगा?
उत्तर :- बहुत बुरा |
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पर्यावरण और हम
पाठ – 11
आओ
बनाएँ नक्शा
1. दिए गए नजरी
नक़्शे को देखकर बताइए प्रशान्त को अपने घर से डाकघर जाने के रास्ते में क्या-क्या
मिलेगा?
उत्तर :- कुआँ, स्वास्थ्य
केंद्र, मंदिर, खेत, नदी और पेड़ |
2. जब आप
अपने घर से पाठशाला जाते हैं तो आपको भी रास्ते में पेड़, कुआँ, मन्दिर आदि मिलते
होंगे | अपने घर से पाठशाला पहुँचने तक के रास्ते का नजरी नक्शा बनाइए | रास्ते
में आ रही चीजों और जगहों को संकेतों से दर्शाइए | आप अपने मनचाहे संकेत बना सकते हैं,
पर उन्हें नीचे बनाना मत भूलिएगा |
उत्तर :- छात्र पुस्तक
देखिए |
3. शीतल के
नक़्शे और उसके भाई के नक़्शे में क्या फर्क है? दोनों चित्रों को देखकर समझाइए |
उत्तर :- शीतल के नक़्शे और
उसके भाई के नक़्शे में दिशा और स्थान दोनों में फर्क है | उसके भाई का नक्शा सही
है |
4. आपके स्कूल
के आस-पास के स्थानों का नक्शा इस प्रकार से बनेगा |
उत्तर :- छात्र पुस्तक
देखिए |
नक्शा और संकेत सूची
देखकर इन सवालों के उत्तर दीजिए –
5. (i) हैंडपंप आजाद की पाठशाला से किस दिशा में
है?
उत्तर :- उत्तर
(ii) सड़क आजाद की पाठशाला से किस दिशा में है? (दोनों सड़कों के बारे में बताइए)
उत्तर :- पूरब
(iii) रेल लाइन
आजाद की पाठशाला से किस दिशा में है?
उत्तर :- उत्तर
(iv) नदी
पाठशाला से किस दिशा में है?
उत्तर :- दक्षिण
(iv) सड़क के
पूर्व दिशा में क्या है?
उत्तर :- खेत
6. अब आप बनाइए –
(जो
भी बनाते हैं यदि उसके संकेत सूची में नहीं हों तो उन्हें सूची में तुरंत जोड़िए)
(i) आजाद की पाठशाला के
दक्षिण में एक पेड़ बनाइए |
(ii) पाठशाला के उत्तर में
संतू का घर बनाइए |
(iii) सड़क के पश्चिम और
रेलवे लाइन के दक्षिण में एक कुआँ बनाइए |
(iv) मंदिर और सड़क के पूर्व
में एक घर बनाइए |
(v) घेरे में एक और पेड़
बनाइए |
उत्तर :- छात्र स्वयं करें | English
Ank Channel से विडियो देखिए |
7. अब बताइए –
(i) रेलवे लाइन
के दक्षिण में क्या-क्या है?
उत्तर :- हैंडपंप, पेड़,
पाठशाला, मस्जिद और नदी |
(ii) खेतों
के पश्चिम में क्या-क्या है?
उत्तर :- सड़क, मंदिर, पेड़,
पाठशाला, मस्जिद और नदी |
(iii) पाठशाला
के पूर्व में क्या-क्या है?
उत्तर :- पेड़ और सड़क |
(iv) नदी आजाद की
पाठशाला के दक्षिण में है | पर पाठशाला नदी की किस दिशा में है?
उत्तर :- उत्तर
8. आप भी
अपने स्कूल का नक्शा बनाइए | याद रखना, उत्तर की ओर मुँह करके बैठना, और
(क) जो-जो सामने हो यानी
उत्तर में, उसे ऊपर बनाना |
(ख) जो पीछे हो यानी ............... में, उसे नीचे की तरफ बनाना |
उत्तर :- दक्षिण
(ग) जो दाएँ हाथ की ओर हो
यानी ............. में, उसे .......... ओर बनाना |
उत्तर :- पूरब, दाहिने
(घ) जो बाएँ हाथ पर हो यानी ............ में, उसे ...............
ओर बनाना |
उत्तर :- पश्चिम, बाएँ
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Science Solutions,class 4 bihar board science,class 4 science chapter 12 bihar
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chapter 12, apna
pyara ghar, apna
pyara ghar class 4,क्लास 4
पर्यावरण और हम
पाठ – 12
अपना
प्यारा घर
बताइए :-
1. क्या सभी
पक्षियों के घोंसले एक जैसे हैं?
उत्तर :- नहीं, सभी
पक्षियों के घोंसले एक जैसे नहीं हैं |
2. कहानी में
किन-किन पक्षियों के घोंसलों के बारे में बात की गई है? आपको सबसे अच्छा घोंसला
कौन-सा लगा और क्यों?
उत्तर :- कहानी में गौरैया,
कबूतर, तोता, बया, दर्जिन, बुलबुल, कौए और नीलकंठ के घोंसलों के बारे में बात की
गई है |
3. सभी पक्षी
अपने लिए अलग-अलग प्रकार से रहने और अंडे देने के स्थानों का चयन करते हैं | अपने
मित्रों के साथ पक्षियों के रहने की जगह एवं उसे बनानेवाली सामग्री का पता लगाइए |
|
क्र.सं. |
पक्षी का नाम |
घोंसला कहाँ बना हुआ है? |
बनाने में लगी सामग्री का नाम |
|
1. |
कौआ |
|
|
|
2. |
कबूतर |
|
|
|
3. |
तोता |
|
|
|
4. |
दर्जिन चिड़िया |
|
|
|
5. |
उल्लू |
|
|
|
6. |
गोरैया |
|
|
|
7. |
कठफोड़वा |
|
|
|
8. |
नीलकंठ |
|
|
|
9. |
बया |
|
|
उत्तर :-
|
क्र.सं. |
पक्षी का नाम |
घोंसला कहाँ बना हुआ है? |
बनाने में लगी सामग्री का नाम |
|
1. |
कौआ |
पेड़ों पर |
खर-पतवार |
|
2. |
कबूतर |
घर के छज्जों पर |
पुआल |
|
3. |
तोता |
पेड़ों पर |
खर-पतवार |
|
4. |
दर्जिन चिड़िया |
बड़े पत्ते में |
घास के रेशे, पत्ता और खर-पतवार |
|
5. |
उल्लू |
पेड़ के कोठर में |
कुछ नहीं |
|
6. |
गोरैया |
घर के कोने में |
मुलायम पुआल |
|
7. |
कठफोड़वा |
पेड़ की धड़ में |
कुछ नहीं |
|
8. |
नीलकंठ |
पेड़ पर |
खर-पतवार |
|
9. |
बया |
ताड़ के पेड़ पर |
मजबूत रेशेदार खर-पतवार से |
4. जो पक्षी आपके गाँव में रहते हैं उनके घोंसले को ढूँढने
की कोशिश कीजिए | उसे बिना छुए और नुकसान पहुँचाए प्रतिदिन देखिए | किसी एक घोंसले
के बारे में बताइए –
(क) घोंसला किस पक्षी का है?
(ख) घोंसला किन-किन चीज़ों से बना है?
(ग) उसमें अंडे हैं या नहीं? हैं तो कितने हैं?
(घ) अंडों का रंग कौन-सा है?
(ङ) अंडों से बच्चे कितने दिन बाद निकले?
(च) बच्चे कैसी आवाज़ें निकालते हैं?
(छ) उनके पंख कितने दिन में निकले?
(ज) उन्होंने उड़ना कैसे सीखा?
(झ) चिड़िया अपने बच्चों को क्या-क्या खिलाती है, और कैसे खिलाती है?
(क) घोंसला किस पक्षी का है? गौरैया
का
(ख) घोंसला किन-किन चीज़ों से बना है? पुआल, घास-पात से
(ग) उसमें अंडे हैं या नहीं? हैं तो कितने हैं? अंडे हैं | तीन अंडे हैं |
(घ) अंडों का रंग कौन-सा है? उजला
(ङ) अंडों से बच्चे कितने दिन बाद निकले? 13 दिन बाद
(च) बच्चे कैसी आवाज़ें निकालते हैं? चिं-चिं की आवाज़ें
(छ) उनके पंख कितने दिन में निकले? 15 दिन में
(ज) उन्होंने उड़ना कैसे सीखा? अपनी माँ से
(झ) चिड़िया अपने बच्चों को क्या-क्या खिलाती है, और कैसे
खिलाती है?
चिड़िया अपने बच्चों को छोटे
कीड़े-मकोड़े और अनाज के दाने खिलाती है | खाना खिलाने के लिए वह चोंच से पकड़कर कीड़े
या अनाज सीधे बच्चों के मुँह में डाल देती है |
5. हमारे आस-पास के जीव-जन्तु विभिन्न जगहों पर रहते हैं |
कुछ जीव जमीन पर तो कुछ पानी में या कुछ दोनों जगहों पर | जबकि कुछ जीव पेड़ों पर
अपना निवास बनाते हैं | आप अपने आस-पास रहनेवाले जीवों की सूची इस तालिका के आधार
पर बनाइए –
|
जमीन पर रहनेवाले |
पेड़ों पर रहनेवाले |
पानी में रहनेवाले |
जमीन और पानी दोनों में
रहनेवाले |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
उत्तर :-
|
जमीन पर रहनेवाले |
पेड़ों पर रहनेवाले |
पानी में रहनेवाले |
जमीन और पानी दोनों में रहनेवाले |
|
बिल्ली |
बन्दर |
बत्तख |
मेंढ़क |
|
कुत्ता |
गौरैया |
केकड़ा |
कछुआ |
|
गाय |
नीलकंठ |
घोंघा |
साँप |
|
भैंस |
उल्लू |
कछुआ |
केकड़ा |
|
बकरी |
कौआ |
मेंढ़क |
घोंघा |
|
खरगोश |
पंडुक |
झींगा |
बत्तख |
जिस तरह विभिन्न जीव अलग-अलग जगह पर रहते हैं,
उसी तरह उनके आवास भी अलग-अलग तरह के होते हैं | कुछ गुफाओं में रहते हैं कुछ बिल
में | कुछ पक्षी घोंसलों में रहते हैं तो कुछ कोटर में | पता कीजिए, कौन से जीव
कैसे आवास में रहते हैं?
|
जीव |
आवास |
जीव |
आवास |
|
चूहा |
|
उल्लू |
|
|
चींटी |
|
गीदड़ |
|
|
मोर |
|
साँप |
|
|
भालू |
|
बंदर |
|
उत्तर :-
|
जीव |
आवास |
जीव |
आवास |
|
चूहा |
बिल में |
उल्लू |
पेड़ों की कोटर में |
|
चींटी |
बिल में |
गीदड़ |
माँद में |
|
मोर |
पेड़ों पर |
साँप |
बिल में |
|
भालू |
जंगल में |
बंदर |
पेड़ों पर |
6. बहुत सारे जीव दिन में बाहर निकलते हैं और रात में अपने
आवास में रहते हैं | पर कुछ जीव केवल रात में ही अपने आवास से बाहर निकलते हैं |
कौन-कौन से जीव हैं जो रात में बाहर निकलते हैं? ये जीव दिन में कहाँ रहते हैं?
|
क्र.सं. |
रात में दिखनेवाले जीव |
दिन में वे कहाँ रहते हैं? |
|
1. |
सियार |
माँद में |
|
2. |
उल्लू |
पेड़ की कोटर में |
|
3. |
चमगादड़ |
पेड़ों की डालियों से लटककर |
|
4. |
जुगनू |
पेड़-पौधों पर |
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पाठ – 13
खेत से
घर तक
1. आपके गाँव में कौन-कौन सी सब्जियाँ, दाल, फल तथा अनाज
उगाए जाते हैं?
|
क्र.सं. |
अनाज |
दाल |
फल |
सब्जियाँ |
|
1. |
धान |
अरहर |
आम |
आलू |
|
2. |
गेहूँ |
मसूर |
अमरुद |
प्याज |
|
3. |
जौ |
मटर |
बेर |
बैंगन |
|
4. |
मक्का |
चना |
जामुन |
भिंडी |
2. तालिका को भरिए :-
|
क्र.सं. |
गर्मी में बोया जानेवाला अनाज |
जाड़े में बोया जानेवाला अनाज |
|
1. |
मक्का |
गेहूँ |
|
2. |
गरमा धान |
जौ |
|
3. |
बाजरा |
चना |
|
4. |
मूंग |
मटर |
|
5. |
ग्वार |
सरसों |
3. तालिका को भरिए :-
|
क्र.सं. |
बिचड़ों से तैयार होने वाली फसल |
बीज से तैयार होने वाली फसल |
|
1. |
धान |
गेहूँ |
|
2. |
प्याज |
मटर |
|
3. |
मिर्च |
सरसों |
|
4. |
बैंगन |
चना |
|
5. |
फूलगोभी |
मसूर |
4. धान की
खेती कैसे होती है? क्रम में लिखिए |
कटनी, रोपनी,
मैजनी, ओसौनी, निकाई, जुताई, पटवन, धान की बुआई, बिचड़े तैयार करना |
(i) बिचड़े तैयार करना (ii) जुताई (iii) पटवन
(iv) रोपनी (v) निकाई (vi)
(vii) कटनी (viii) मैजनी (ix) ओसौनी
5. रामाधीन
सब्जियों को बाजार क्यों ले जाते हैं?
उत्तर :- रामाधीन सब्जियों
को बाजार बेचने के लिए ले जाते हैं |
6. रामाधीन का
सब्जियों को बाजार ले जाना और करीम चाचा का बाजार से सब्जियों का लाना दोनों में
क्या अंतर है?
उत्तर :- रामाधीन का
सब्जियों को बाजार ले जाना ‘बेचना’ है और करीम चाचा का बाजार से सब्जियों का लाना
‘खरीदना’ है |
7. आप अपने इलाके में सब्जी बेचनेवाले/ वाली से बात कीजिए
और पता लगाइए –
(i) उनका नाम
क्या है?
उत्तर :- सुनीता देवी
(ii) उनको सब्जी
बेचने में कौन-कौन मदद करते हैं?
उत्तर :- उनका बेटा
(iii) वे
सब्जियाँ कहाँ से लाते हैं?
उत्तर :- तीन किलोमीटर दूर
एक मुख्य और बड़े सब्जी बाजार से |
(iv) दिनभर
में कितने घंटे सब्जी बेचने का काम करते हैं?
उत्तर :- छः घंटे |
8. उनसे
किन्हीं तीन सब्जियों के बारे में निम्नलिखित सवालों को कीजिए और लिखिए –
|
क्र.सं. |
सब्जियों के नाम |
|
|
|
|
1. |
सब्जी के दाम (प्रति
किग्रा) |
|
|
|
|
2. |
कहाँ से लाए गए? |
|
|
|
|
3. |
मंडी से एक बार में कितनी
मात्रा में सब्जियाँ लाते हैं? |
|
|
|
|
4. |
किस माह में इस सब्जी को
आसानी से प्राप्त किया जा सकता है? |
|
|
|
9. आपके गाँव में कौन-कौन सी सब्जियाँ उगाई जाती हैं?
कौन-कौन सी सब्जियाँ बाहर से लाई जाती हैं?
|
क्र.सं. |
गाँव में उगाई जानेवाली
सब्जियाँ |
बाहर से आनेवाली सब्जियाँ
|
|
1. |
आलू |
परवल |
|
2. |
कंदा |
हरी मिर्च |
|
3. |
बैंगन |
ओल |
|
4. |
करेला |
टमाटर |
|
5. |
कद्दू |
खीरा |
10. हम खाने
के लिए जितनी ही चीज़ों का उपयोग करते हैं, उसे उपजाने और हम तक पहुँचाने में
कौन-कौन लोग सहायता करते हैं ?
(i) अनाज के
बोने में - किसान
(ii) बोने से
तैयार होने तक – किसान और मजदूर
(iii) तैयार
होने से बाजार पहुँचने तक – किसान, मजदूर और व्यापारी
(iv) बाजार
से आपके घर आने तक – व्यापारी और घर का
कोई व्यक्ति
11. भोजन
बनाने में विभिन्न तरह के मसालों का उपयोग होता है | आपके घर के रसोई घर में
कौन-कौन से मसाले हैं? एक सूची बनाइए |
उत्तर :- जीरा, गोलकी,
हल्दी, धनिया, लाल मिर्च, लहसुन, प्याज, अदरक, लौंग, इलायची, दालचीनी, तेजपत्ता
इत्यादी |
12. इन मसालों
में से कुछ आपके आस-पास उपजते होंगे और कुछ बाहर से लाए जाते होंगे | इनके नाम
सारणी में भरिए |
|
क्र.सं. |
आस-पास उपजनेवाले मसाले |
बाहर से आनेवाले मसाले |
|
1. |
धनिया |
गोलकी, तेजपत्ता |
|
2. |
जीरा, लहसुन |
दालचीनी |
|
3. |
हल्दी, लाल मिर्च |
लौंग, इलाइची |
13. शिक्षक की मदद से पता लगाइए कि बाहर से आनेवाले उन
मसालों का उत्पादन किन राज्यों में होता है |
|
क्र.सं. |
मसाले का नाम |
राज्य का नाम |
|
1. |
गोलकी |
कर्नाटक |
|
2. |
लौंग |
तमिलनाडु |
|
3. |
इलाइची |
केरल |
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पाठ – 14
बालमेला
और खेल
1. क्या आपके
विद्यालय में भी बाल मेला का आयोजन होता है?
उत्तर :- हाँ, मेरे
विद्यालय में हर साल बाल मेला का आयोजन होता है |
2. आप
बाल-मेले में किस-किस प्रतियोगिता में भाग लेते हैं?
उत्तर :- मैं बाल-मेले में
शतरंग, कहानी लेखन और पेंटिंग प्रतियोगिता में भाग लेता हूँ |
सोचिए –
3. खेलने से
पूर्व मैदान की साफ़-सफाई क्यों आवश्यक है?
उत्तर :- खेलने से पूर्व
मैदान की साफ़-सफाई इसलिए आवश्यक है ताकि बच्चों को खेलने में कोई दिक्कत न हो और
आगन्तुओं के दिमाग पर अच्छा प्रभाव पड़े |
4. बाल-मेले
में आयोजित खेल-प्रतियोगिता की एक सूची बनाइए?
उत्तर :- बाल-मेले में
आयोजित खेल-प्रतियोगिता की एक सूची है –
लम्बी दौड़, ऊँची कूद,
कबड्डी, कुश्ती, ऊँचाई पर लटक रहे संतरे को कूदकर मुँह में लपकना इत्यादी |
5. आप घर या विद्यालय में खेले जानेवाले खेलों के नाम
तालिका में लिखिए |
|
घर पर खेले जानेवाले खेल |
विद्यालय में खेले जानेवाले खेल |
दोनों जगह खेले जानेवाले खेल |
|
लूडो, सतरंज |
फुटबॉल |
लूडो, सतरंज |
|
साँप-सीढी, कैरम |
कबड्डी |
साँप-सीढी, कैरम |
|
आँख-मिचौनी |
कैरम |
कैरम |
6. कोई ऐसा खेल जो आपको पसंद है, उसके बारे में नीचे दी गई
तालिका में लिखिए |
|
खेल का नाम |
खेल के दौरान प्रयोग होनेवाली सामग्री |
खिलाड़ियों की संख्या |
खेलने में लगनेवाला समय |
कहाँ खेला जाता है? |
|
कैरम |
कैरम बोर्ड, गोटियाँ |
4 |
अनिश्चित |
घर में |
|
लूडो |
लूडो, गोटी, पासा |
4 |
अनिश्चित |
घर में |
|
क्रिकेट |
हेलमेट, पैड, ग्लव्स, गेंद, बल्ला |
22 |
अनिश्चित |
मैदान में |
7. आप अपनी
पसंद के किसी एक खेल के बारे में बताइए कि उसमें क्या-क्या नियम होते हैं?
उत्तर :- मेरी पसंदीदा खेल
क्रिकेट है | इसमें दो टीमें होती हैं और दोनों टीमों में 11-11 खिलाड़ी होते हैं
जिसमें पहले टॉस होता है जो टीम टॉस जीतती है वह चुनती है कि उसे पहले बल्लेबाजी
करनी है या गेंदबाजी | इसमें गेंद और बल्ले का प्रयोग होता है तथा एक बाउंड्री बना
दी जाती है |
8. अनुमान लगाइए
कि यह झगड़ा क्यों हुआ होगा?
उत्तर :- मेरे अनुमान से यह
झगड़ा किसी खिलाड़ी के कोई नियम न मानने के कारण हुआ होगा |
9. क्या
खेलते वक्त आपका किसी से झगड़ा हुआ है?
उत्तर :- हाँ, खेलते वक्त
मेरा झगड़ा किसी खिलाड़ी से झगड़ा हुआ है |
10. अक्सर खेलते
वक्त किस बात को लेकर झगड़ा होता है?
उत्तर :- अक्सर खेलते वक्त
मेरा झगड़ा किसी खिलाड़ी से खेल के नियमों के उल्लंघन पर होता है |
11. खेल में
झगड़ा न हो, इसके लिए हमें क्या-क्या करना चाहिए?
उत्तर :- खेल में झगड़ा न
हो, इसके लिए हमें एक अंपायर को रखना चाहिए और सभी खिलाड़ियों को उसका बात मानना
चाहिए |
नीचे की तालिका में
लिखिए –
|
ऐसे खेल जिन्हें केवल
लडकियाँ खेलती हैं |
ऐसे खेल जिन्हें केवल
लड़के खेलते हैं |
ऐसे खेल जिन्हें दोनों
खेलते हैं |
|
गोली ऊपर फेंककर लपकना |
ऐसा कोई खेल नहीं है |
पकड़म पकड़ाई |
|
मिट्टी के चुल्हा-बर्तन
से खाना बनाना |
|
पोशम्पा |
|
गुड्डा-गुड़िया का खेल |
|
बैडमिंटन |
12. क्या
लड़कों के लिए अलग और लड़कियों के लिए अलग खेल होने चाहिए? कारण भी बताइए |
उत्तर :- नहीं, लड़कों के
लिए अलग और लड़कियों के लिए अलग खेल नहीं होने चाहिए क्योंकि लड़का और लड़की दोनों एक
समान हैं इसलिए दोनों में कोई भेदभाव नहीं होना चाहिए |
13. क्या सभी
खेलों को लड़के और लड़कियाँ दोनों खेल सकते हैं? अपने विचार लिखिए |
उत्तर :-हाँ, सभी खेलों को
लड़के और लड़कियाँ दोनों खेल सकते हैं | लेकिन उनकी टीमें अलग-अलग होनी चाहिए | किसी
–किसी खेल में ही युगल के रूप में लड़का-लड़की होने चाहिए जैसे- युगल बैडमिंटन आदि |
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पाठ – 15
आस-पास
की सफाई
1. हम सबको
अपने आस-पास की सफाई क्यों करनी चाहिए?
उत्तर :- हम सबको अपने
आस-पास की सफाई इसलिए करनी चाहिए क्योंकि इससे पर्यावरण शुद्ध रहता है और किसी संक्रामक
बिमारी के फैलने का डर नहीं रहता है |
2. कूड़े-कचरे को
यहाँ-वहाँ फेंकने से क्या-क्या नुकसान होता है?
उत्तर :- कूड़े-कचरे को
यहाँ-वहाँ फेंकने से गंदगी बढ़ती है | यह गंदगी आस-पास दुर्गंध और बीमारियाँ फैलाती
है | इस कचरे में मच्छर पनपने लगते हैं |
3. हम
सबलोगों के घरों में बहुत प्रकार की बेकार सामग्री या चीज़ें होती हैं | इन बेकार
की अनुपयोगी सामग्री की एक सूची बनाइए, जिसे हम बाहर फेंकते हैं |
उत्तर :-
|
अनुपयोगी सामग्री की सूची |
||
|
पॉलिथीन की थैली |
मिट्टी के टूटे-फूटे
खिलौने |
फटे-चिटे पुराने कपड़े |
|
सब्जी और फलों के छिलके |
प्लास्टिक के टूटे खिलौने
|
ख़त्म प्लास्टिक कलमें |
|
बासी बेकार भोजन |
खराब पावरोटी |
दवाइयों के पत्ते |
4. आप देखते होंगे कि कुछ कचड़ा आसानी से सड़-गल जाता है और
कुछ कचड़ा बहुत दिनों तक नहीं सड़ता है | इसकी भी एक सूची बनाइए |
|
सड़नेवाला कचड़ा |
नहीं सड़नेवाला कचड़ा |
|
सब्जी और फलों के छिलके |
पॉलिथीन |
|
बासी बेकार भोजन |
दवाइयों के पत्ते |
|
खराब पावरोटी |
प्लास्टिक के टूटे खिलौने |
|
फटे-चिटे सूती और ऊनी कपड़े |
ख़त्म प्लास्टिक कलमें |
|
कागज़ |
धातु के टूटे कल-पुर्जे |
5. आप अपने
घर से निकलने वाले कूड़े-कचड़े का निपटारा कहाँ करते हैं?
उत्तर :- मैं अपने घर से
निकलने वाले कूड़े-कचड़े का निपटारा गाँव के गड्ढे में या स्थानीय निकाय द्वारा रखे
कूड़ेदान में करते हैं |
6. कूड़े-कचड़े के
निपटारे का सही तरीका क्या है?
उत्तर :- कूड़े-कचड़े के
निपटारे का सही तरीका है – कम्पोस्ट बनाना |
7. क्या आपने
कूड़े-कचड़े के ढेर से कुछ लोगों को विभिन्न चीज़ों को इकट्ठा करते देखा है? उन्हें
ध्यान से देखिए और बताइए कि वे क्या-क्या इकठ्ठा करते हैं?
उत्तर :- वे पॉलिथीन,
प्लास्टिक खिलौने, मशीनों के टूटे-फूटे कल-पुर्जे, तांबा जैसे धातुओं के तार, रबर
के गेंद आदि इकठ्ठा करते हैं |
8. इकठ्ठा करने
के बाद उन वस्तुओं का क्या किया जाता है? अपने शिक्षक से पता कर लिखिए |
उत्तर :- इकठ्ठा करने के
बाद उन वस्तुओं को अलग-अलग छांटा जाता है | फिर उन्हें कबाड़ी वाले के यहाँ बेच
दिया जाता है | कबाड़ी वाले उन वस्तुओं को उनको पुनः नई वस्तु बनानेवाले कारखानों
में भेज देते हैं |
9. क्या इन कचरों
को पुनः उपयोग के लायक बनाया जा सकता है?
उत्तर :- हाँ, इन कचरों को
पुनः उपयोग के लायक बनाया जा सकता है |
10. कौन-कौन
सी ऐसी सामग्री है, जिससे पुनः अन्य चीज़ें बनाई जा सकती हैं?
उत्तर :- पॉलिथीन,
प्लास्टिक खिलौने, मशीनों के टूटे-फूटे कल-पुर्जे, तांबा जैसे धातुओं के तार
इत्यादी |
11. आप अपने
आस-पास एवं विद्यालय को साफ़-सुथरा रखने हेतु कौन-कौन से कार्य करेंगे? लिखिए |
उत्तर :- हम अपने आस-पास
एवं विद्यालय को साफ़-सुथरा रखने हेतु हर सप्ताह के किसी एक दिन पूरी सफाई करेंगे
और कूड़े को दूर कहीं गड्ढे में डाल देंगे |
12. कुछ ख़ास
पर्व-त्योहार के अवसर पर साफ़-सफाई का विशेष ध्यान रखा जाता है | उस समय कूड़ा-कचड़ा
कम दिखाई देता है | उनके नाम लिखिए |
उत्तर :- छठ, दीपावली,
दशहरा आदि |
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पाठ – 16
मीठा-मीठा शहद
1. (i) क्या आपने मधुमक्खियाँ देखी हैं?
उत्तर :- हाँ, मैंने
मधुमक्खियाँ देखी हैं |
(ii) आपने
इन्हें कहाँ-कहाँ देखा है?
उत्तर :- मैंने इन्हें आँगन
में लगे आम के पेड़ पर और आम के बगीचे में देखा है |
2. (i) क्या आपने कभी मधुमक्खियों का छत्ता देखा
है?
उत्तर :- हाँ, मैंने
मधुमक्खियों का छत्ता देखा है |
(ii) चित्र में
बने मधुमक्खियों के छत्ते को ध्यान से देखिए | क्या इसमें कोई विशेष आकार बार-बार
आ रहा है? इस आकार का चित्र यहाँ बनाइए |
उत्तर :- हाँ, इसमें षटकोण
का आकार बार-बार आ रहा है |
3. क्या आपने
कभी मधुमक्खियों को नाचते देखा है?
उत्तर :- हाँ, मैंने
मधुमक्खियों को नाचते देखा है |
4. पता कीजिए,
मधुमक्खियाँ नाचते समय किस तरह की रचना बनाती हैं?
उत्तर :- मधुमक्खियाँ नाचते
समय गोल चक्कर की तरह रचना बनाती हैं |
5. नीचे दी
गई जगह में मधुमक्खी का चित्र बनाइए और उसमें रंग भरिए |
उत्तर :-
6. पता कीजिए,
आपके यहाँ शहद कैसे मिलता है?
उत्तर :- मेरे यहाँ शहद 250
रूपये प्रति किलो मिलता है |
7. क्या आपके
यहाँ कोई मधुमक्खी पालन करता है?
उत्तर :- नहीं, मेरे यहाँ
कोई मधुमक्खी पालन नहीं करता है |
8. क्या आप
मधुमक्खी पालन का व्यवसाय अपनाना चाहेंगे? क्यों?
उत्तर :- नहीं, मैं
मधुमक्खी पालन का व्यवसाय अपनाना नहीं चाहूँगा क्योंकि मुझे मधुमक्खियों से बहुत
डर लगता है और इस व्यवसाय को करने में मुझे कोई रूचि नहीं है |
9. मधुमक्खियाँ
कितने तरह की होती हैं?
उत्तर :- मधुमक्खियाँ 3 तरह
की होती हैं |
10. श्रमिक
मधुमक्खियाँ कौन-कौन से काम करती हैं?
उत्तर :- श्रमिक
मधुमक्खियाँ फूलों से रस चूसकर शहद बनाती हैं और छत्तों का निर्माण करती हैं |
इनके पेट से ही मोम निकलता है |
11.
मधुमक्खियों के छत्ते में अंडे देने का काम कौन-सी मधुमक्खी करती हैं?
उत्तर :- मधुमक्खियों के
छत्ते में अंडे देने का काम रानी मधुमक्खी करती हैं |
12.
मधुमक्खियों का पालन कैसे किया जाता है?
उत्तर :- मधुमक्खियों का
पालन एक विशेष प्रकार के आयताकार बक्से में किया जाता है |
13. आप अपने
घरों में शहद का उपयोग कहाँ-कहाँ करते हैं?
उत्तर :- मैं अपने घर में
शहद के साथ रोटी खाता हूँ |
14. इनके अलावा
शहद का उपयोग किन-किन कामों में होता है?
उत्तर :- इनके अलावा शहद का
उपयोग दवा के रूप में होता है |
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पाठ – 17
तरह-तरह के पक्षी
तरह-तरह की चोंच
1. क्या सभी
पक्षियों की चोंच होती है?
उत्तर :- हाँ
3. सभी
पक्षियों की चोंच एक जैसी क्यों नहीं होती?
उत्तर :- विभिन्न पक्षी
अलग-अलग ढ़ंग से अपना भोजन या शिकार पकड़ते हैं | इसी कारण उन सभी पक्षियों की चोंच
एक जैसी नहीं होती |
4. पक्षियों
के पंजों की बनावट में अन्तर क्यों होता है?
उत्तर :- पक्षियों के पंजों
की बनावट पंजे के कार्य के अनुसार होता है | कुछ पक्षी पेड़ की डालियों पर बैठते
हैं, कुछ पक्षी पानी में तैरते हैं, कुछ पक्षी पंजे से शिकार पकड़ते हैं आदि |
5.
बाज – यह माँस खाता है | यह पेड़ों पर रहता है |
कबूतर – यह अनाज के दाने खाता है | यह घर के छज्जों और
पेड़ों पर रहता है |
बत्तख – यह मछली और कीचड़ के कीड़े-मकोड़े खाता है | यह
पानी में रहता है |
6. अपने
आस-पास दिखनेवाली पाँच चिड़ियों को ध्यान से देखिए और नीचे बनी सारणी भरिए |
|
क्र.सं. |
पक्षी का नाम |
रंग |
चोंच |
पंजे |
क्या खाते हैं? |
|
1. |
गोरैया |
भूरा |
छोटा |
छोटा |
दाना,बीज, कीड़े-मकोड़े |
|
2. |
कबूतर |
उजला |
छोटा |
छोटा |
अनाज के दाने |
|
3. |
बत्तख |
उजला |
लम्बी |
झिल्लीदार |
मछली |
|
4. |
तोता |
हरा |
छोटा |
छोटा |
अनाज के दाने |
|
5. |
चील |
काला |
नुकीली टेढ़ी |
नाखूनदार चौड़े |
माँस तथा छोटे पक्षी |
7.
कठफोड़वा, बगुला, मुर्गा |
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पाठ – 18
जंगल
में पिकनिक
1. जंगल में
जानवरों ने पिकनिक मनाई | यदि आप अपने दोस्तों के साथ पिकनिक पर जाएँगे तो
क्या-क्या करेंगे?
उत्तर :- यदि हम अपने
दोस्तों के साथ पिकनिक पर जाएँगे तो बना बनाया भोजन ले लेंगे और पिकनिक स्थल पर
खूब घूमेंगे-फिरेंगे और मिल-जुलकर गीत गाएँगे |
2. (i) इस कविता में बहुत से जानवरों के नाम आए हैं
| इनके नाम लिखिए | अगर आप और जानवरों के नाम जानते हैं, तो वे भी लिखिए |
उत्तर :-
|
बिल्ली |
भालू |
गीदड़ |
|
घोड़ा |
बन्दर |
हाथी |
|
चींटी |
हिरण |
चूहा |
|
गाय |
शेर |
|
|
चिड़ियाँ |
खरहा |
|
(ii) कुछ जानवर केवल जंगल में रहते हैं | कुछ को हम पालते हैं | कविता में आए
जानवरों में से कौन-से जानवर जंगली हैं और कौन पालतू हैं?
|
क्र.सं. |
जंगली |
पालतू |
|
1. |
चींटी |
बिल्ली |
|
2. |
भालू |
घोड़ा |
|
3. |
बन्दर |
गाय |
|
4. |
हिरण |
चूहा |
|
5. |
शेर |
खरहा |
|
6. |
गीदड़ |
हाथी |
3. (i) कविता में बिल्ली ने घोड़े की सवारी की है | क्या
आपने किन्हीं जानवरों की सवारी की है? यदि हाँ, तो उनके नाम लिखिए |
उत्तर :- हाँ, मैंने भी
जानवरों की सवारी की है | उनके नाम हैं – घोड़ा, बैल, गाय और भैंस |
(ii) कुछ जानवर
सवारी के काम आते हैं, कुछ सामान ढ़ोने के तथा कुछ दोनों के | इन जानवरों का नाम
तालिका में लिखिए |
|
क्र.सं. |
सवारी के काम आनेवाले जानवर |
सामान ढ़ोने के काम आनेवाले जानवर |
दोनों के काम आनेवाले जानवर |
|
1. |
घोड़ा |
घोड़ा |
घोड़ा |
|
2. |
हाथी |
बैल |
ऊँट |
|
3. |
ऊँट |
ऊँट |
गदहा |
|
4. |
गदहा |
गदहा |
बैल |
4. चित्र के नीचे
गाड़ियों के नाम लिखिए |
(i) बैलगाड़ी
(ii) तांगा
(iii) ऊँट गाड़ी
5.
आपने इनमें से किन-किन गाड़ियों पर सवारी की है?
उत्तर :- मैंने इनमें से
बैलगाड़ी और तांगा की सवारी की है |
6. सवारी के
अलावा आप इन पशुओं का इस्तेमाल किन-किन कार्यों में करते हैं?
उत्तर :- सवारी के अलावा हम
इन पशुओं का इस्तेमाल खेत जोतने और सामान ढ़ोने जैसे कार्यों में करते हैं |
7. आपने कभी
किसी पशु के साथ इस तरह का व्यवहार होते देखा है? आपको कैसा लगा?
उत्तर :- हाँ, हमने देखा है
| मुझे बहुत ही खराब लगा |
8. जो लोग
पशुओं को पालते हैं और उनसे काम लेते हैं, वे उनकी देखभाल कैसे करते हैं?
उत्तर :- जो लोग पशुओं को
पालते हैं और उनसे काम लेते हैं, वे उनकी देखभाल बहुत सावधानी से करते हैं | वे
पशुओं को संतुलित आहार देते हैं | वे उन्हें प्रतिदिन नहलाते हैं और बीमार पड़ जाने
पर उनका ईलाज करवाते हैं |
9. (i) यदि
घोड़े के खुरों में नाल नहीं लगाई जाए तो क्या होगा ?
उत्तर :- यदि घोड़े के खुरों
में नाल नहीं लगाई जाए तो उनके खुर चलते-चलते घिस जायेंगे जिसके कारण उनका चलना
कठिन हो जाएगा |
(ii) किन-किन
पशुओं के पैरों में नाल लगाए जाते हैं?
उत्तर :- घोड़ों के अलावा
बैलगाड़ी में जोते जानेवाले बैलों और भैंसों जिन्हें पक्की सड़कों पर चलना पड़ता है,
पैरों में नाल लगाए जाते हैं |
10. पालतू जानवरों
में से कुछ जानवर आपके नजदीक रहना पसंद करते हैं? इनके नाम लिखिए |
उत्तर :- बिल्ली, कुत्ता,
गाय, भैंस आदि |
11. कुछ जानवर
बेहद शर्मीले होते हैं | इनके नाम लिखिए |
उत्तर :- खरगोश, कोयल, हिम
तेंदुआ, कस्तूरी मृग आदि |
12. (i) बच्चों से मीकू बंदर की रक्षा किसने की?
उत्तर :- बच्चों से मीकू
बंदर की रक्षा समूह के एक वृद्ध बन्दर ने की |
(ii) किसके
इशारे पर सभी बंदर बगीचे में चले गए?
उत्तर :- समूह के एक वृद्ध
बन्दर के इशारे पर सभी बंदर बगीचे में चले गए |
13. यदि आपको कभी
मौका मिले तो बंदरों के समूह को ध्यान से देखिए और उनके क्रियाकलापों को लिखिए |
उत्तर :- समूह के सभी बन्दर
अपने में से एक वृद्ध बन्दर, जो उनका सरदार होता है, उसके इशारे पर अपना कार्यकलाप
करते हैं | बंदरिया अपने बच्चों के नजदीक किसी व्यक्ति या दूसरे जानवर को नहीं
देखना चाहती है | सभी बन्दर कूद-फांद करते रहते हैं |
14. बंदर की
तरह और बहुत से जानवर समूह में रहते हैं | इनके नाम लिखिए |
उत्तर :- हिरण, भेड़,
भेड़िया, हाथी, जेब्रा, नीलगाय, जंगली भैंसा, जंगली कुत्ता आदि |
15. जानवरों
के अलावा कुछ छोटे-छोटे जीव एवं पक्षी भी समूह में रहते हैं | इनके नाम लिखिए |
उत्तर :- चींटी, मधुमक्खी,
गोरैया, हड्डा, कौवा आदि |
16.
पशु-पक्षियों और अन्य जीवों को समूह में रहने के क्या फायदे होते हैं? लिखिए |
उत्तर :- पशु-पक्षियों और
अन्य जीवों के समूह में रहने के कारण वे अपनी सुरक्षा मिल-जुलकर कर पाते हैं |
भोजन का जुगाड़ भी वे समूह में रहकर आसानी से कर लेते हैं |
17. (i) क्या आप अकेले रहते हैं या समूह में?
उत्तर :- समूह में |
(ii) आप
किसके साथ रहते हैं? आपको इसके क्या फायदे लगते हैं?
उत्तर :- मैं अपने
माता-पिता और भाई-बहन के साथ रहता हूँ | समूह में रहने से घर के सभी काम आसानी से
हो जाते हैं- माँ खाना बनाती है और घर के काम करती है, बहन मदद करती है, पापा ऑफिस
जाते है आदि |
18. जो जानवर
समूह में नहीं रहते हैं, उनके नाम लिखिए |
उत्तर :- साँप, जगुआर, भालू,
पांडा, उल्लू, हिम तेंदुआ आदि |
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पाठ –
19
ककोलत
से कन्याकुमारी
1. आप भी कभी-कभी
घर से बाहर स्नान करने जाते होंगे | बताइए आप कहाँ स्नान करने जाते हैं?
उत्तर :- हम कभी-कभी स्नान
करने गाँव के बाहर तालाब में जाते हैं तथा कार्तिक पूर्णिमा और मकर संक्रांति के
दिन नदी में जाते हैं | हम कुआँ या चापाकल के पानी से स्नान करते हैं |
2. अगर
आस-पास में कहीं गर्म या ठंडे पानी की झरना या कुण्ड है तो उसका नाम लिखें |
|
गर्म पानी का झरना/ कुण्ड |
ठंडा पानी का झरना/ कुण्ड |
|
राजगीर |
ककोलत |
|
सीताकुंड (मुंगेर) |
हुंडरू (रांची) |
3. हमारे
आस-पास झरनों और कुण्डों के अतिरिक्त पानी के बहुत सारे भंडार हैं | क्या आप पानी
के भंडारों के नाम बता सकते हैं?
उत्तर :- समुद्र, नदी,
तालाब, नहर, कुआँ, चापाकल |
4. आप भी
किसी जल स्रोत यथा, नदी, तालाब, आहर आदि के निकट अपने मित्रों के साथ जाइए और
उसमें पाये जाने वाले जीव-जन्तुओं एवं पौधों की सूची बनाइए |
|
जल स्रोत का नाम |
जीव-जन्तु |
पौधे |
|
नदी |
मछली, कछुआ, केकड़ा |
कमल, हाइड्रिला, शैवाल |
|
तालाब |
मछली, घोंघा, केकड़ा, जोंक, मेंढ़क |
जलकुम्भी, शैवाल, सिंघाड़ा |
|
कुआँ |
मेंढ़क |
कुछ नहीं |
|
समुद्र |
व्हेल, ऑक्टोपस, स्टारफिश, शार्क |
नारियल, मेंग्रोव |
|
नहर |
मछली, केंकड़ा, जोंक |
वाटर लिली, टैरो वाटर प्लांट |
5. क्या आप
बता सकते हैं पानी का किन-किन कामों में उपयोग करते हैं?
उत्तर :- बर्तन धोने, कपड़ा
धोने, नहाने, पीने, भोजन बनाने, पौधों को पानी देने में, बिजली उत्पादन में, फैक्ट्री
में, खेती में |
6. क्या आपके
आस-पास में जल स्रोत को भी लोग प्रदूषित कर देते हैं?
उत्तर :- हाँ, मेरे आस-पास
के तालाब और नदी को लोग प्रदूषित कर देते हैं |
7. जल स्रोत
के निकट जाकर पता लगाएँ किन-किन कारणों से जल प्रदूषित हो रहा है?
उत्तर :- जलस्रोत के किनारे
मल-मूत्र का त्याग करने से
साबुन-सैम्पुल-डिटर्जेंट आदि का इस्तेमाल
नहाने और धोने में करने से
नदियों में मृत पशुओं को बहाने से
कारखानों का जलीय कचड़ा बहाने से
नालियों का गंदा जल नदी में गिराने से
कूड़ा-कचरा फेंकने से
8. आप भी
अपने शिक्षकों से पूछकर पता कीजिए कि प्रदूषित पानी पीने से कौन-कौन सी बीमारियाँ
होती हैं?
उत्तर :- हैजा, डायरिया,
पीलिया, पेचिस, टाइफाइड, हेपेटाइटिस, कब्ज, दस्त
9. अपने
मित्रों के साथ जल स्रोतों को प्रदूषित होने से बचाने के उपायों पर चर्चा कीजिए?
और उन्हें लिखिए |
उत्तर :- लोगों को समझाएंगे
कि जल स्रोतों के निकल मल त्याग न करें | नालियों का पानी और कारखानों के जलीय
कचरों का शोधन करके ही नदी में गिरायें |
10. क्या आप
बता सकते हैं हमारे आस-पास कैसे-कैसे पानी बर्बाद होता है?
विद्यालय में – उपयोग के बाद नल को खुला छोड़ देने से
घर में – हाथ-मुँह तथा बर्तन धोते समय नल को खुला रखने
से
मोहल्ले में – नल को तोड़ देने से या खुला छोड़ देने से
11. जल की
बर्बादी रोकने के लिए हम लोग कौन-कौन से कदम उठा सकते हैं?
उत्तर :- जल की बर्बादी
रोकने के लिए हमलोगों को दांत-ब्रश करते समय नल को बंद रखना चाहिए, बरसात के पानी
को जमा कर काम में लाना चाहिए, सार्वजनिक स्थानों के नल को तोड़ना नहीं चाहिए |
आइए कुछ करें –
12. आप दो
रुमाल लेकर भिंगो लीजिए | एक रुमाल को धूप में डाल दें तथा दूसरे को छाया में रख
दें | एक घंटे के बाद दोनों रुमालों में क्या परिवर्तन हुआ? बताइए |
धूप में रखा
रुमाल – जल्दी सूख गया
छाया में रखा
रुमाल – सूखने के बजाय गीला ही रह
गया
13. धूप में
रखे रुमाल का पानी कहाँ चला गया? सोचकर बताइए |
उत्तर :- धूप में रखे रुमाल
का पानी धूप की गर्मी पाकर भाप में बदलकर हवा में उड़ गया |
14. क्या
गिलास की बाहरी सतह में कोई परिवर्तन दिखाई दिया? क्या परिवर्तन हुआ?
उत्तर :- हाँ, परिवर्तन
दिखाई दिया | बर्फ वाले गिलास के बाहरी सतह पर पानी की बूंदे एकत्र हो गई |
15. क्या
गिलास की बाहरी सतह पर दिखनेवाला पानी गिलास की सतह को छेदकर बाहर आ गया? सोचिए |
उत्तर :- पानी गिलास की सतह
को छेदकर बाहर नहीं आया बल्कि बर्फ के ठंडक से आस-पास की वायु में उपस्थित जलवाष्प
पानी बनकर गिलास के बाहरी सतह पर जमा हो गया |
16. अगर आप के
यहाँ दाल या चावल पक रहा हो तो देखे कि भाप निकल रहा होगा | उड़ते हुए भाप के ऊपर
एक स्टील का प्लेट लाइए तथा थोड़ी देर रखकर वापस हटा लीजिए | प्लेट की सतह पर कुछ
दिखाई देता है क्या? लिखिए |
उत्तर :- हाँ, प्लेट की सतह
पर पानी की बूंदें दिखाई देती है |
17. प्लेट की
सतह पर पानी की बूंदें कहाँ से आईं?
उत्तर :- उबल रहे पानी से
निकला भाप प्लेट पर जमा हो जाता है और ठंडा होकर पानी की बूंदों में बदल जाता है |
18. आप अपने
शिक्षक से पता कीजिए कि पानी के भाप बनकर उड़ने एवं बादल बनकर बरसने की क्रिया
हमेशा चलती रहती है क्या?
उत्तर :- हाँ, पानी के भाप
बनकर उड़ने एवं बादल बनकर बरसने की क्रिया हमेशा चलती रहती है |
पानी की खासियत –
19. हम लोगों ने पानी के
भाप बनने और गिलास की सतह पर पानी के जमा होने की खूबियों को जाना है | पानी की
अन्य कई खूबियाँ हैं | यह अपने में कुछ चीजों को घोल लेता है तो कुछ को नहीं | कुछ
चीज़ें इसमें तैरती हैं तो कुछ डूब जाती हैं | बताइए –
(क) क्या
पानी का कोई स्वाद होता है?
उत्तर :- नहीं
(ख) क्या
पानी में गंध होती है?
उत्तर :- नहीं
(ग) पानी की उन
खूबियों को लिखिए जिन्हें आप जानते हैं |
उत्तर :- पानी एक द्रवीय
पदार्थ होता है | शुद्ध पानी स्वादहीन, गंधहीन और रंगहीन होता है | जल के बिना कोई
भी सजीव जिंदा नहीं रह सकता है, इसलिए कहा गया है “जल ही जीवन है |”
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पाठ – 20
हमारे मददगार-कामगार
1. पिछले
पृष्ठ पर लिखी पहेलियों को पढ़िए | इन पहेलियों में छुपे कामगारों को पह्चानिए और
उनके नाम लिखिए |
उत्तर :- दर्जी, हलवाई,
सोनार, बढ़ई
2. आपके आस-पड़ोस
में भी बहुत से कामगार होंगे | उनसे जानकारी प्राप्त कर, नीचे की सारणी में लिखिए
|
|
क्र.सं. |
कामगार |
किन औज़ारों का प्रयोग करते हैं? |
क्या-क्या बनाते हैं? |
|
1. |
कुम्हार |
चाक |
मिट्टी के बर्तन |
|
2. |
लोहार |
निहाई, हथौड़ा, सड़सी, भाथी |
लोहे के सामान |
|
3. |
मोची |
सूआ, तकुआ, तागा, मोम, कतरनी |
जूते-चप्पल बनाना और मरम्मत करना |
|
4. |
बढ़ई |
आरी, रांदा, बसूला, हथौड़ी, पेचकस |
लकड़ी के सामान |
|
5. |
दर्जी |
फीता, कैंची, तागा, सिलाई मशीन |
पोशाक |
|
6. |
ठठेरा |
हथौड़ा, भाथी, सड़सी, निहाई, जोड़ने के सामान |
बर्तन बनाना और मरम्मत करना |
|
7. |
सोनार |
हथौड़ी, भाथी, सड़सी,कैंची, फूकनी, चिराग |
आभूषण |
|
8. |
हलवाई |
कड़ाही, छनौटा, चूल्हा, पतीला, बेलना,चौकी |
मिठाई, पूड़ी आदि |
3. ऐसे विभिन
प्रकार के कार्यों और उन्हें करनेवालों को क्या कहते हैं? सूची में लिखिए |
|
क्र.सं. |
काम |
काम करनेवाले का नाम |
|
1. |
भूंजा भूंजना |
कानू |
|
2. |
घर की छावनी बनाना |
मजदूर |
|
3. |
खाट बुनने की रस्सी बनाना |
बीन |
|
4. |
साइकिल मरम्मत करना |
मिस्त्री |
4. इस सारणी
को पूरा कीजिए |
|
क्र.सं. |
किसान द्वारा उपजाई गई वस्तुएँ |
कामगार द्वारा तैयार की गई वस्तुएँ |
|
1. |
पटसन |
बोरा, थैला, चटाई, रस्सी |
|
2. |
ईख |
गुड़, चीनी |
|
3. |
सरसों |
सरसों पेर कर तेल निकालना |
|
4. |
फूल |
माला गूंथना |
|
5. |
कपास |
तागा कातना, कपड़ा बुनना |
5. किसानों
के उपयोग में आनेवाली वस्तुओं और उन्हें बनानेवाले कामगार का नाम नीचे सारणी में
लिखिए |
|
क्र.सं. |
विभिन्न प्रकार की वस्तुएँ |
उपयोग |
वस्तुओं को बनानेवाले कामगार |
|
1. |
खुरपी |
खेत की निकौनी |
लोहार |
|
2. |
कुदाल |
खेत कोड़ना |
लोहार |
|
3. |
डलिया |
वस्तुएँ खरीदकर लाना |
डोम |
|
4. |
हल |
खेत जोतना |
लोहार-बढ़ई |
|
5. |
रस्सी |
खाट बुनना |
बीन |
|
6. |
कुल्हाड़ी |
लकड़ी चीरना-फाड़ना |
लोहार-बढ़ई |
6. यदि इन
औज़ारों को बनानेवाले इन्हें बनाना बंद कर दें तो एक किसान को क्या-क्या कठिनाइयाँ होंगी?
उत्तर :- यदि इन औज़ारों को
बनानेवाले इन्हें बनाना बंद कर दें तो किसान को हल, कुदाल, खुरपी, हंसुआ आदि औजार
नहीं मिलेगा और वे कृषि कार्य नहीं कर पाएंगे |
7. यदि किसान
अनाज पैदा नहीं करें तो इन औज़ारों के बनानेवालों को क्या परेशानियाँ होंगी?
उत्तर :- यदि किसान अनाज
पैदा नहीं करें तो इन औज़ारों के बनानेवालों को खाने का लिए अनाज नहीं मिल पायेगा |
8. यदि आपके
गाँव में नाई नहीं होता तो क्या होता?
उत्तर :- यदि मेरे गाँव में
नाई नहीं होता तो हमें बाल कटवाने और दाढ़ी बनवाने के लिए किसी अन्य गाँव या बाजार
जाना पड़ता |
9. यदि आपके गाँव
में लुहार-बढ़ई नहीं होते तो क्या होता?
उत्तर :- यदि मेरे गाँव में
लुहार-बढ़ई नहीं होते तो हमें कृषिगत उपकरण और अन्य औजार किसी अन्य गाँव, शहर या
बाजार से खरीदना पड़ता |
10. कामगार और
किसान एक-दूसरे की मदद किस प्रकार करते हैं? लिखिए |
उत्तर :- कामगार किसान को
हल, कुदाल, खुरपी, हंसुआ आदि औजार उपलब्ध कराते हैं और किसान उन्हें अनाज उपलब्ध
कराते हैं |
11. आज हमारे
किसान खेती के साथ-साथ अन्य कई काम भी करते हैं जिसमें उनके परिवार के लोग उसकी
मदद करते हैं | आपके गाँव में दूध बेचनेवाले भी होंगे, उनसे मिलिए और पूछिए कि वे
दूध क्यों बेचते हैं?
उत्तर :- मेरे पूछने पर
किसान ने कहा कि वे ऊपरी आय के लिए दूध बेचते हैं | खेती में सालों भर काम नहीं
होता है, सिर्फ बुआई और कटाई के समय ही काम होता है |
12. आपके
आस-पास गाय-भैंस के अलावा भी जिन पशु-पक्षियों को व्यावसायिक उपयोग के लिए पाले
जाते हैं | उनकी एक सूची बनाइए |
उत्तर :- व्यावसायिक उपयोग
के लिए पाले जाने वाले पशु-पक्षियों की सूची – मुर्गा, मुर्गी, कबूतर, तीतर, बटेर,
बकरी, भेड़, गाय, बैल, भैंस, घोड़ा, ऊँट, गधा, खच्चर आदि |
13. यदि
तुम्हारे आस-पास ऐसे काम करनेवाले हैं तो उस जगह पर जाइए और पता लगाइए –
(i) वहाँ किस पशु
या पक्षी का पालन किया जा रहा है ?
उत्तर :- गाय, भैंस, बैल,
मुर्गा, मुर्गी
(ii) उन्हें कहाँ
रखा जाता है?
उत्तर :- गाय, भैंस, बैल को
गोशाला में और मुर्गा, मुर्गी को दड़बा में |
(iii) उन्हें
खाना के रूप में क्या-क्या दिया जाता है?
उत्तर :- भूसा, घास, खल्ली,
चुन्नी, अनाज |
(iv) उनके रहने
के लिए विशेष रूप से क्या व्यवस्था की गई है?
उत्तर :- उनके खाने और रहने
के लिए अलग-अलग व्यवस्था की गई है |
(v) यदि पशु
बीमार पड़ते हैं तो वह पशुपालक क्या करता है?
उत्तर :- पशुपालक निकट के
पशु डॉक्टर को बुलाता है |
(vi) वह अपने
तैयार चीज़ों को कहाँ और किनके पास बेचते हैं?
उत्तर :- वह अपने तैयार
चीजों को सीधे गाँव वालों को और बाजार में ले जाकर बेचते हैं |
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पाठ – 21
तरह-तरह
के घर
1. आपके आस-पास
किस-किस तरह के घर हैं? सही का निशान लगाकर बताइए –
(i) मिट्टी और पत्थर के बने
घर
(ii) ईंट और सीमेंट के बने
कच्ची छतवाले घर
(iii) ईंट और सीमेंट के बने
पक्की छतवाले घर
(iv) घास-फूस के बने घर
उत्तर :- (iii)
2. इन घरों को
बनाने के लिए कौन-कौन सी सामग्री की जरुरत पड़ती है?
उत्तर :- ईंट, सीमेंट, छड़,
गिट्टी, बालू, पानी, बाँस, पाइप, लकड़ी, नलसाजी पाइप, इलेक्ट्रिकल तार और फिटिंग
आदि |
3. (i) घर बनाने के किन-किन लोगों की मदद की जरुरत
होती है?
उत्तर :- ईंट बनानेवाले,
राजमिस्त्री, मजदूर, बढ़ई, बिजली मिस्त्री, प्लम्बर आदि |
(ii) घर
बनाने में कौन-कौन से औज़ार काम आते हैं?
उत्तर :- पेचकस, ब्रश,
रिंच, क्लैंप, हथौड़ा, फावड़ा, खुदाई करने वाली मशीन, लम्बाई मापने की टेप, मिश्रण
मशीन आदि |
4. घर को
मजबूत बनाने के लिए क्या-क्या किया जाता है?
उत्तर :- घर को मजबूत बनाने
के लिए सीमेंट-बालू के गारा से ईंटों को जोड़ा जाता है और अच्छी किस्म के सीमेंट,
छड़ का इस्तेमाल किया जाता है |
5. आप भी सोचिए
और लिखिए |
उत्तर :- शहरों में
जनसंख्या अधिक होती है और जमीन की कमी रहती है | इसी कारण शहरों में बहुमंजिला
इमारतें बनाई जाती है |
6. आप भी
अपने शिक्षक से पता कर लिखिए |
उत्तर :-
(i) अधिक वर्षा वाले
क्षेत्रों का घर
(ii) इग्लू
7. आप किसी ईंट के भट्ठे पर जाइए और पता लगाइए –
(i) ईंट
बनाने के लिए किस तरह की मिट्टी की जरुरत होती है?
उत्तर :- ईंट बनाने के लिए
चिकनी और बिना कंकड़ वाली मिट्टी की जरुरत होती है |
(ii) लोग ईंट
कैसे बनाते हैं?
उत्तर :- लोग सबसे पहले
मिट्टी कोड़कर लाते हैं, उसे अच्छी तरह सानते हैं और लकड़ी के सांचों में मिट्टी
रखकर ईंट बनाते हैं, फिर से भट्टी में पकाते हैं |
(iii) ईंट को
मजबूत बनाने के लिए क्या-क्या करते हैं?
उत्तर :- ईंट को मजबूत
बनाने के लिए कोयला की भट्टी में कच्ची ईंटों को पकाते हैं |
8. किसी
मिस्त्री के पास जाकर पता कीजिए कि जब वो दीवार बनाता है तो उसकी मजबूती के लिए वह
क्या-क्या करता है?
उत्तर :- मिस्त्री दीवार की
मजबूती के लिए दीवार सीधी बनाता है और बड़ी सावधानी से ईंटों को जोड़ते वक्त
सीमेंट-बालू के मिश्रण को बीच में लगाता है |
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पाठ- 22
अजय जब
गाँव लौटे
बताइए –
1. आपके दादा-दादी या आपके
बड़े जब आपकी उम्र के थे तब –
(i) वे कहाँ रहते
थे?
उत्तर :- वे गाँव में रहते
थे |
(ii) उनका घर
किन-किन चीज़ों से बना था?
उत्तर :- उनका घर की दीवार
मिट्टी की, छप्पर खपरैल का और दरवाजे-खिड़कियाँ बाँस के होते थे |
(iii) क्या उनके
घर में शौचालय था?
उत्तर :- नहीं
(iv) उनके घर में
खाना कहाँ बनता था? उसे क्या कहा जाता था?
उत्तर :- उनके घर में खाना
आँगन के एक कोने में बनता था | उसे रसोईघर कहा जाता था |
(v) जलावन (ईंधन)
के रूप में क्या-क्या इस्तेमाल होता था?
उत्तर :- जलावन (ईंधन) के
रूप में विभिन्न पेड़ों की लकड़ियाँ, फसल के डंठल आदि इस्तेमाल होता था |
(vi) क्या घर में
पूजा के लिए कोई निश्चित जगह होती थी? उसे किस नाम से जाना जाता था?
उत्तर :- हाँ, घर में पूजा
के लिए एक निश्चित जगह होती थी | उसे पूजा घर और देवता घर के नाम से जाना जाता था
|
2. आप किसी
पक्की ईंट से बने घर को जाकर देखिए | पता कीजिए –
(i) इस प्रकार
के घरों को बनाने में किन-किन सामग्रियों का प्रयोग किया गया है?
उत्तर :- ईंट, सीमेंट, छड़,
गिट्टी, बालू, पानी, बाँस, पाइप, लकड़ी, नलसाजी पाइप, इलेक्ट्रिकल तार और फिटिंग
आदि |
(ii) क्या घर
में शौचालय है? यह किस प्रकार काम करता है?
उत्तर :- हाँ, घर में
शौचालय है | यह फ्लश प्रकार का है | मल एक टंकी में एकत्र होकर मिट्टी बन जाता है
|
(iii) शौचालय
की सफाई कौन करता है?
उत्तर :- शौचालय की सफाई घर
के ही कोई सदस्य करते हैं |
(iv) खुले
में शौच जाने से क्या-क्या नुकसान हो सकते हैं?
उत्तर :- खुले में शौच जाने
से गंदगी फैलती है | इससे मच्छर, मक्खी, बैक्टीरिया और वायरस की संख्या में वृद्धि
होती है जो विभिन्न बीमारियाँ फैलाती है |
3. पहले और
आज के घरों में काफी अंतर आ गया है | उन अंतरों को अपने शिक्षक की मदद से लिखिए –
|
क्र.सं. |
क्षेत्र |
आज से 30-40 वर्ष पहले का घर |
आज का घर |
|
1. |
बरामदा |
घर के बाहर तथा आँगन के चारों ओर बरामदा होता था | |
बरामदा नहीं होता है | |
|
2. |
दीवार |
मिट्टी की होती थी | |
ईंट, सीमेंट, बालू, छड़ आदि की होती है | |
|
3. |
छत |
बाँस, फूस और खपड़े का |
छड़, बालू-सीमेंट का |
|
4. |
शौचालय |
शौचालय खेत या खुले मैदान में जाते थे | |
घर में ही रहता है | |
|
5. |
पूजाघर |
इसके लिए एक कमरा होता था | |
रहने वाले किसी एक कमरे में ही रहता है | |
|
6. |
रसोईघर |
यह आँगन में होता था | |
यह एक कमरे में होता है | |
|
7. |
कमरा |
यह आकार में बड़ा होता था | |
यह आकार में छोटा होता है | |
|
8. |
खिड़कियाँ |
ये छोटी होती थीं | |
ये बड़ी होती हैं | |
|
9. |
आँगन |
यह होता था | |
यह नहीं होता है | |
|
10. |
मंजिल |
एक मंजिला मकान होता था | |
बहुमंजिला मकान होता है | |
4. घर बनाने
में विभिन्न प्रकार की सामग्रियों का उपयोग होता है? कुछ सामान तैयार होकर बाहर से
आता है और कुछ सामग्रियों वहीँ पर स्थानीय रूप से तैयार की जाती हैं | आइए, उसकी
एक सूची बनाइए –
(i) स्थानीय
रूप से बननेवाले – ईंट, किवाड़, खिड़की
(ii) बाहर से
आनेवाली – सीमेंट, बालू, लोहा, छड़
5. अपने आस-पास में जहाँ
मकान निर्माण का काम चल रहा हो वहाँ जाकर पता लगाइए –
(i) दीवार कैसे
बनती है?
उत्तर :- दीवार ईंटों और
सीमेंट-बालू के गारा से जोड़कर बनती है |
(ii) घर की
दीवार/ छत बनाने वाले कारीगर को क्या कहते हैं?
उत्तर :- राजमिस्त्री, रेजा
(मजदूर)
(iii)
राजमिस्त्री मकान बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के उपकरणों का प्रयोग करता है? उनके नाम लिखिए –
उत्तर :- करनी, बंसुली,
साहुल, स्केल, नहला, पट्टा, कुदाल, बेलचा, कराही
(iv) मकान बनाने
में कई लोग काम करते हैं, फिर भी राजमिस्त्री एक मुख्य कामगार है| क्या
राजमिस्त्री सिर्फ मकान ही बनाता है या अन्य चीज़ों का भी निर्माण करता है? ज़रा
सोचिए –
उत्तर :- पुल, सड़क, नाला,
कुओं की दीवार, तालाब की सीढी, चहारदीवारी |
6. आपके आस-पास भी कोई पुल-पुलिया अवश्य होगा | उसे जाकर देखिए और बताइए |
(i) ईंट के
पुल को सहारा किस चीज से दिया गया है?
उत्तर :- पायों से
(ii) उसकी
मोटाई का अनुमान कर लिखिए |
उत्तर :- आधा मीटर
(iii) ईंट का
पुल बाँस के पुल से किस तरह अलग है?
उत्तर :- ईंट का पुल स्थाई
और मजबूत होता है और बाँस का पुल अस्थाई और कमजोर होता है |
(iv) बाँस के
पुल को एक समय में कितने लोग पार कर सकते हैं?
उत्तर :- अधिक-से-अधिक पाँच
या छः आदमी |
(v) आपको
कौन-सा पुल पारकर जाना ज्यादा अच्छा लगेगा? क्यों?
उत्तर :- मुझे ईंट का पुल
पारकर जाना ज्यादा अच्छा लगेगा क्योंकि यह मजबूत होता है जिसके कारण खतरा नहीं
होता है |
(vi) क्या
आपने अन्य प्रकार के पुल को कभी पार किया है? वह आपको कैसा दिखाई दे रहा था?
उत्तर :- हाँ, मैंने अन्य
प्रकार के पुल को भी पार किया है | महात्मा गाँधी सेतु पटना से वैशाली जिला को
जोड़ने के लिए गंगा नदी पर बना एक सड़क पुल है | पुल पर वाहनों की भीड़ दिखाई दे रही
थी |
(vii) अपने
दादा-दादी या बड़े-बुजुर्गों से पता कीजिए कि उनके बचपन में पुल कैसे होते थे?
उत्तर :- मेरे दादा-दादी के
बचपन में पुल लकड़ी और बाँस के बने होते थे | कुछ नियमित अंतराल पर इसकी मरम्मत
होते रहता था |
7. इन चित्रों के संबंध में अपने शिक्षकों से बातचीत कर जानकारी प्राप्त कीजिए
और बताइए –
(i) क्या सभी
प्रकार के पुल के पायों (पीलर) में ईंटों का ही प्रयोग होता है? यदि नहीं तो उन
सामग्रियों के नाम लिखिए |
उत्तर :- नहीं, सभी प्रकार
के पुल के पायों (पीलर) में ईंटों का प्रयोग नहीं होता है | आज कंक्रीट के पाये
बनते हैं | इसकी मुख्य साम्रगियाँ हैं – छर्री (पत्थर की), सीमेंट, बालू और छड़
(लोहे की) |
(ii) पुल
कहाँ-कहाँ बनाया जा सकता है?
उत्तर :- नदी को पार करने
के लिए पुल , सड़क पार करने के लिए फ्लाईओवर पुल और रेल लाइन पार करने के लिए
फ्लाईओवर पुल बनते हैं |
(iii) आपने कितने
तरह के पुल-पुलियों को देखा है? उनके नाम लिखिए |
उत्तर :- मैंने कई तरह के
पुल-पुलियों को देखा है | उनके नाम हैं – गाँव की नदी को पार करने वाला पुल, गंगा
पर महात्मा गाँधी सेतु पुल, पटना के चिरैयाटांड़ का फ्लाईओवर पुल तथा कलकत्ता का
हावड़ा ब्रिज |
(iv) सोचिए, अगर
पुल-पुलिया नहीं होता तो क्या-क्या परेशानियाँ होतीं?
उत्तर :- अगर पुल-पुलिया
नहीं होता तो हमें यात्रा करना कठिन हो जाता | हमें बार-बार नाव पर चढ़ना-उतरना
पड़ता |
8. बताइए –
(i) ईंट
पकाने में कम से कम धुआँ निकले, इसके लिए क्या किया जाना चाहिए?
उत्तर :- ईंट पकाने में कम
से कम धुआँ निकले, इसके लिए उत्तम कोटि का कोयला उपयोग करना चाहिए |
(ii) इन धूल और
धुआँ का वहाँ के निवासियों पर कम से कम प्रभाव पड़े, इसके लिए क्या-क्या किया जाना
चाहिए?
उत्तर :- धूल का प्रभाव कम
करने के लिए आस-पास की सड़कों को बहारना चाहिए और धुआँ से बचने के लिए चिमनियाँ
ऊँची होनी चाहिए |
(iii) घनी
आबादी के बीच ईंट चिमनी खोलना क्या उचित है?
उत्तर :- नहीं
(iv) चिमनी भट्ठा
कैसी जगह पर बनाना चाहिए?
उत्तर :- चिमनी भट्ठा गाँव
और शहर के घनी आवासीय जगह से दूर बनाना चाहिए |
(v) चिमनी
भट्ठे पर बहुत सारे बच्चे अपने माता-पिता के साथ काम करते रहते हैं और विद्यालय
नहीं आते हैं | उनके बारे में आप क्या सोचते हैं?
उत्तर :- उनके बारे में
मेरी सोच है कि वे गलत कर रहे हैं | वे अपने बच्चों का भविष्य बर्बाद कर रहे हैं |
उन्हें बच्चों को सरकारी स्कूल और छोटे बच्चों को आंगनबाड़ी भेजना चाहिए |
(vi) क्या
उन्हें काम करते रहना चाहिए या विद्यालय भी आना चाहिए?
उत्तर :- उन्हें काम करते नहीं
रहना चाहिए बल्कि विद्यालय भी आना चाहिए |
(vii) यदि वे
विद्यालय नहीं आते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?
उत्तर :- यदि वे विद्यालय
नहीं आते हैं तो हम विद्यार्थी समूह बनाकर उनके माता-पिता पर दबाव डालेंगे | यदि
इस पर भी वे नहीं आते तो मुखिया या वार्ड पार्षद को सूचना दे देंगे |
पाठ – 23
आस-पास
की खोज-खबर
पूजा के समय
अगरबत्ती जलाते हैं, उसकी गंध आपको कैसी लगती है?
उत्तर :- सुगन्धित
गाँव में भोज हुआ
| पत्तल और बचा हुआ खाना बगल की नाली में फेंक दिया गया | वह सड़ गया | यह गंध आपको
कैसी लगती है?
उत्तर :- बदबूदार
तरह-तरह की गंध
अलग-अलग चीज़ों की अलग-अलग
गंध होती है | और कुछ चीज़ों से तो कुछ गंध नहीं आती |
1. नीचे बनी
सारणी को वस्तुओं की गंध के आधार पर पूरा कीजिए |
|
क्र.सं. |
वस्तु का नाम |
गंधहीन वस्तु |
गंधवाली वस्तु |
|
1. |
लहसुन |
|
लहसुन |
|
2. |
पानी |
पानी |
|
|
3. |
चाॅक |
चाॅक |
|
|
4. |
पहना हुआ मोज़ा |
|
पहना हुआ मोज़ा |
|
5. |
पेंसिल |
पेंसिल |
|
2. क्या आप
विभिन्न प्रकार की चीज़ों को उनकी गंध के आधार पर पहचान सकते हैं? नीचे बनी सारणी
में भरिए कि आप कौन-से फूलों, फलों, पौधों, पशुओं और पक्षियों को उनकी गंध के आधार
पर पहचान सकते हैं?
|
क्र.सं. |
|
जिन्हें आप पहचान सकते हैं |
|
1. |
फूल |
गुलाब, चमेली, गेंदा |
|
2. |
फल |
पका आम, अमरुद, संतरा |
|
3. |
पौधे |
पुदीना, तुलसी |
|
4. |
पशु |
गाय, बकरी, कुत्ता |
|
5. |
पक्षी |
कबूतर, मुर्गा |
तरह-तरह की आवाज़ें
रात के
अँधेरे में आपको मच्छर का पता कैसे लगता है?
उत्तर :- मच्छर की
भिनभिनाहट से |
3. (i) नीचे बनी सारणी में लिखिए कि आपको कौन-सी
आवाज़ें मधुर लगती हैं और कौन-सी कर्कश?
|
क्र.सं. |
मधुर आवाज |
कर्कश आवाज |
|
1. |
कोयल की बोली |
कौवा की बोली |
|
2. |
बांसुरी की आवाज |
ढोलक की आवाज |
|
3. |
बिल्ली की आवाज |
बैंड बाजा |
|
4. |
गोरैया की आवाज |
कुत्ता का भौंकना |
|
5. |
किसी बच्चे का गीत |
गाड़ी का हॉर्न |
(ii) नीचे
लिखी क्रियाओं के होने पर हमें कैसी आवाज़ें सुनाई देती हैं?
|
क्र.सं. |
क्रिया |
आवाज |
|
1. |
टीन की छत पर पानी की बूँद गिरने पर |
टप-टप-टप |
|
2. |
बादल के गरजने पर |
घड़-घड़-घड़ |
|
3. |
घड़ी के चलने पर |
टिक-टिक-टिक |
|
4. |
स्कूल की घंटी |
टन-टन-टन |
|
5. |
हवा से हिलती हुई पत्तियों की आवाज |
सर-सर-सर |
|
6. |
ताली बजाने पर |
चट- चट- चट |
|
7. |
फर्श पर थाली गिरना |
झन-झन-झन |
4. इसी
प्रकार विभिन्न प्रकार के पशु-पक्षियों को भी आप बिना देखे उनकी आवाज़ से पहचान
जाते हैं? सारणी में लिखे पशु-पक्षियों की आवाज़े लिखिए |
|
क्र.सं. |
पशुओं का नाम |
आवाज |
पक्षियों का नाम |
आवाज |
|
1. |
मुर्गा |
कुकडूँकू |
कौआ |
काँव-काँव |
|
2. |
कुत्ता |
भों-भों-भों |
चिड़िया |
चिं-चिं |
|
3. |
बकरी |
में-में-में |
कबूतर |
गुटरगूँ |
|
4. |
गधा |
हिचो-हिचो-हिचो |
तोता |
टाँय-टाँय |
|
5. |
बिल्ली |
म्याऊं-म्याऊं |
कोयल |
कुहू-कुहू |
5. नीचे की
सारणी में कुछ वस्तुओं के गुण दिए गए हैं | आप किन चीज़ों को छूकर इन गुणों का पता
लगा सकते हैं?
|
क्र.सं. |
वस्तु का गुण |
वस्तुओं के नाम |
||||
|
1. |
गर्म |
चाय |
कॉफ़ी |
ताज़ी रोटी |
ताजा भात |
ताजा दाल |
|
2. |
ठंडा |
बर्फ |
आइसक्रीम |
दही |
पेप्सी |
कोक |
|
3. |
सूखा |
कपड़ा |
चावल |
कम्बल |
कॉपी |
किताब |
|
4. |
गीला |
भींगा कपड़ा |
तालाब की मिट्टी |
सना हुआ आटा |
भीगें नयन |
पकी सब्जी |
|
5. |
चिकना |
पाउडर |
चने का सत्तू |
घर का फर्श |
ब्लैकबोर्ड |
शीशा का गिलास |
|
6. |
खुरदरा |
बिना प्लास्टर का दीवाल |
सड़क |
जूट का बोरा |
वृक्ष का तना |
खेत का जमीन |
|
7. |
लसलसा |
मधु |
रसगुल्ला |
पका कटहल |
चाशनी |
पेंट |
|
8. |
नरम |
रुई |
ऊन |
तकिया |
रजाई |
गद्दा |
|
9. |
कठोर |
लकड़ी |
पत्थर |
दीवार |
छत |
हथौड़ी |
6. (i) आप अपने दोस्त की आवाज को भीड़ में भी पहचान लेते होंगे | अपने किसी दोस्त
की आँख पर रुमाल से पट्टी बाँध दीजिए | बारी-बारी से चार अन्य दोस्तों को विभिन्न
दिशाओं से उसका नाम पुकारने और ताली बजाने के लिए कहिए | सही पहचाने जानेवाले
दोस्त और दिशा को इस प्रकार अंकित कीजिए |
|
क्र.सं. |
दोस्त का नाम |
दोस्त की आवाज सही/गलत |
ताली की आवाज |
|
|
दिशा |
सही/गलत |
|||
|
1. |
अशोक |
✔ |
पूरब |
✔ |
|
2. |
यशवंत |
✔ |
पश्चिम |
✔ |
|
3. |
बंटी |
✔ |
उत्तर |
✔ |
|
4. |
राजू |
✔ |
दक्षिण |
✔ |
|
5. |
मीना |
✔ |
पूरब |
✔ |
7. इस गतिविधि को आप पुनः किसी अन्य दोस्त की आँखों पर पट्टी बाँधकर कीजिए | अब
आप बताइए –
(i) क्या आपको
आवाज़ और दिशा पहचानने में कठिनाई हुई?
उत्तर :- नहीं |
(ii) अगर
आपकी उम्र का कोई बच्चा बिल्कुल देख नहीं सकता हो, तो उसे क्या कठिनाइयाँ होती
होंगी?
उत्तर :- उस बच्चे को
खेलने, कूदने, बाजार जाने आदि में कठिनाई होती होगी |
(iv) अगर, कोई
ऐसा बच्चा आपके स्कूल आता हो, तो आप उसकी कैसे मदद कर सकते हैं?
उत्तर :- हम उसका हाथ पकड़कर
वर्ग में बैठाएंगे और घर तक उसको छोड़ भी देंगे |
(v) क्या खेल
के मैदान में आप ऐसे बच्चों के साथ खेलते हैं या उन्हें खेल से बाहर बैठा देते
हैं? अगर किसी कारण से आपको खेल के मैदान से बाहर बैठना पड़े तो आपको कैसा लगता है?
उत्तर :- खेल के मैदान में
हम ऐसे बच्चों के साथ नहीं खेलते हैं, उन्हें खेल से बाहर बैठा देते हैं | यदि
मुझे खेल के मैदान से बाहर बैठना पड़े तो मुझे बहुत बुरा महसूस होगा |
8. नीचे बनी
सारणी में इन लोगों के नाम जिन्होंने अपनी निःशक्तता के बावजूद बड़े-बड़े काम किए
हैं? लिखिए |
|
क्र.सं. |
व्यक्ति का नाम |
निःशक्तता का प्रकार |
उपलब्धि |
|
1. |
सुधा चंद्रन |
पैर कटा हुआ |
नृत्यांगना एवं अभिनेत्री |
|
2. |
रविन्द्र जैन |
बिना आँख |
संगीतकार |
|
3. |
लूई ब्रेल |
बिना आँख |
ब्रेल लिपि का आविष्कारक |
|
4. |
तरन्नुम |
पैर कटा हुआ |
डॉक्टर |
|
5. |
स्टीफेन हॉकिंग |
पूर्ण शारीरिक विकलांगता |
ब्रह्मांड विज्ञान |
9. आपके आस-पास
यदि इस प्रकार के व्यक्तित्व हों तो उनके संबंध में चार-पाँच वाक्य लिखिए |
उत्तर :- मेरे पास के एक
सरकारी प्राथमिक विद्यालय में एक शिक्षक पढ़ाते हैं | उन्हें दोनों आँखों से
धुंधला-सा दिखाई देता है | वे बच्चों को बहुत अच्छे से पढ़ाते हैं | सभी बच्चे उनसे
बहुत प्रसन्न रहते हैं |
10. बताइए –
(i) क्या
आपको भी कभी किसी का छूना बुरा लगा है? किसका छूना आपको अच्छा नहीं लगा?
उत्तर :-
(ii) अगर आप
रश्मि की जगह होते, तो क्या करते?
उत्तर :- अगर मैं रश्मि की
जगह होता/होती तो अपने घर वालों को सब कुछ बता देता/देती |
(iii) ऐसा
होने पर और क्या किया जा सकता है?
उत्तर :- ऐसा होने पर हम
पुलिस की भी मदद ले सकते हैं |
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पाठ- 24
चिड़ियाघर
की सैर
1. (i) मोर कब नाचता है?
उत्तर :- मोर बादल छाने और वर्षा होते समय ख़ास तौर पर
नाचता है |
(ii) मोर के
पंखों में कौन-कौन से रंग होते हैं?
उत्तर :- मोर के पंखों में
इन्द्रधनुष के सातों रंग होते हैं |
(iii) क्या
मोर ऊँचा उड़ सकता है?
उत्तर :- नहीं, मोर
ऊँचा नहीं उड़ सकता है |
(iv) मोर
क्या-क्या खाता है?
उत्तर :- मोर अनाज के दानों
के अलावा कीड़ा-मकोड़ा भी खाता है |
2. (i) नीचे लिखे कौन-से शब्द बाघ के लिए प्रयोग किए जा
सकते हैं?
(अ) शक्तिशाली (ब) आलसी (स) कमज़ोर (द) स्फूर्तिपूर्ण
उत्तर :- (अ)
शक्तिशाली
(ii) बाघ हमारे
देश में कहाँ-कहाँ पाए जाते हैं? पता कीजिए और लिखिए |
उत्तर :- बाघ पश्चिम बंगाल
के सुन्दरवन तथा पश्चिम चम्पारण में बाघ अभ्यारण्य में ख़ास तौर पर पाए जाते हैं |
(iii) आपको क्या
लगता है कि बाघों की संख्या कम क्यों होती जा रही है?
उत्तर :- बाघों को खाल और
आयुर्वेदिक दवाइयों को बनाने के लिए शिकार किया जा रहा है | इसी कारण बाघों की
संख्या कम होती जा रही है |
3. अब आप बताइए –
(i) हमारे
राष्ट्रीय फूल का क्या नाम है?
उत्तर :- कमल
(ii) यह किस
रंग का होता है?
उत्तर :- गुलाबी
(iii) इसके
फूल और पत्तों का क्या उपयोग है?
उत्तर :- इसके फूल लक्ष्मी
की पूजा के काम आते हैं और पत्तों का उपयोग भोजन के पात्र के रूप में किया जाता है
|
4. (i) इस चित्र (अशोक स्तंभ) को आपने कहाँ-कहाँ
देखा है?
उत्तर :- स्टाम्पों पर,
आयकर के मोहरों पर, सरकारी कागजों पर, अपनी पाठ्यपुस्तकों पर, मंत्री के लेटर पैड
पर, करेंसी नोटों के वाटर मार्क पर |
(ii)
राष्ट्रीय चिह्न के नीचे एक पट्टी है | इसे ध्यान से देखिए और बताइए उस पर
क्या-क्या बना है?
उत्तर :- राष्ट्रीय चिह्न
के नीचे बनी पट्टी पर अगल-बगल सांड और घोड़े की आकृति है और बीच में ‘सत्यमेव जयते’
लिखा है |
5. (i) राष्ट्रीय झंडे को तिरंगा क्यों कहा जाता है?
उत्तर :- राष्ट्रीय झंडे को
तिरंगा इसलिए कहा जाता है क्योंकि इसमें तीन रंग होते हैं |
(ii) हमारे देश
के झंडे में कौन-से रंग हैं?
(अ) ऊपर की पट्टी में –
केसरिया
(ब) बीच की पट्टी में –
उजला
(स) नीचे की पट्टी में –
हरा
(iii) तिरंगे में
नीले रंग का एक चक्र भी होता है| आप गिनकर बताइए कि चक्र में कितनी तीलियाँ होती
हैं?
उत्तर :- 24
(iv) चक्र किस
पट्टी पर है?
उत्तर :- चक्र उजली पट्टी
पर है |
(v) अपने स्कूल
और आस-पास देखकर बताइए, आपको भारत का झंडा या उसका चित्र कहाँ-कहाँ देखने को मिल
रहा है?
उत्तर :- भारत का दो छोटा
झंडा हमारे प्रधानाध्यापक के टेबल पर है | यह सरकारी कार्यालयों के भवन के ऊपर
रहता है |
(vi) आपके स्कूल
में झंडा कब-कब फहराया जाता है?
उत्तर :- हमारे स्कूल में
झंडा 15 अगस्त और 26 जनवरी को फहराया जाता है |
(vii) तभी आशा
बोल पड़ी तो क्या राष्ट्रीय झंडा फहराने के कुछ नियम हैं? सभी बच्चे आपस में इन
नियमों के बारे में बात करने लगे | आप भी अपने साथियों और शिक्षक के साथ चर्चा
कीजिए और लिखिए |
उत्तर :- राष्ट्रीय झंडा
उल्टा नहीं फहराना चाहिए यानी ध्वज का केसरिया भाग ऊपर रहना चाहिए | साथ ही हम जो
झंडा फहरा रहे हैं वह क्षतिग्रस्त तिरंगे को प्रदर्शित नहीं करना चाहिए और न ही यह
जमीन या पानी को छूना चाहिए |
6. (i) इस गान में कुछ राज्यों, पर्वतों और नदियों
के नाम आए हैं, उनके नाम लिखिए |
(अ) राज्यों के नाम –
पंजाब, गुजरात, महाराष्ट्र, तमिलनाडु, पश्चिम बंगाल, ओड़िसा
(ब) पर्वतों के नाम –
विंध्याचल, हिमालय
(स) नदियों के नाम – यमुना,
गंगा
(ii)
राष्ट्रगान गाते समय किन बातों का ध्यान रखा जाता है?
उत्तर :- राष्ट्रगान गाते
समय सावधान की मुद्रा में खड़ा रहना चाहिए और इसे 52 सेकंड की अवधि में ही गाया
जाना चाहिए |
(iii) हमारा
राष्ट्रगान किसने लिखा है?
उत्तर :- हमारा राष्ट्रगान
रविन्द्रनाथ टैगोर ने लिखा है |
7. इनके
अलावा भी हमारे कुछ अन्य राष्ट्रीय प्रतीक हैं | उनके नाम पता कीजिए |
(i) राष्ट्रीय खेल – हॉकी
(ii) राष्ट्रीय नदी – गंगा
(iii) राष्ट्रीय जल-जीव –
डॉलफिन
8. अपने
माता-पिता से 10, 20 या 50 रू० का नोट लेकर ध्यान से देखिए और बताइए –
(क) नोट पर
कौन-कौन सा राष्ट्रीय प्रतीक अंकित है?
उत्तर :- नोट पर निम्न
राष्ट्रीय प्रतीक अंकित है –
राष्ट्रीय चिन्ह – अशोक
चिन्ह
राष्ट्रपिता – महात्मा
गाँधी
राष्ट्रीय मुद्रा – रुपया
राष्ट्रीय वाक्य – सत्यमेव
जयते
(ख)
राष्ट्रीय प्रतीक के अतिरिक्त नोट पर और किस चीज़ के चित्र बने हैं?
उत्तर :- राष्ट्रीय प्रतीक
के अतिरिक्त नोटों पर गाँधीजी के अलावा कुछ विशेष चित्र बने हैं जो निम्न प्रकार
हैं –
2000 – मंगलयान
500 – लालकिला, दिल्ली
200 – साँची का स्तूप,
मध्यप्रदेश
100 – रानी की वाव, गुजरात
50 – हम्पी, कर्नाटक
20 – एलोरा की गुफाएँ,
महाराष्ट्र
10 - कोणार्क का सूर्य
मंदिर, ओडिशा
(ग) नोट के
ऊपर में कितनी भाषाएँ लिखी हुई हैं? शिक्षक की मदद से उन भाषाओं के नाम पता लगाइए
|
उत्तर :- नोट के ऊपर में 2
भाषाएँ हिंदी और अंग्रेजी लिखी हुई हैं और नोट के पीछे की तरफ 15 भाषाएँ लिखी हुई
हैं | कुल 17 भाषाएँ हैं – हिंदी, अंग्रेजी, असमी, बंगाली, गुजराती, कन्नड़,
कश्मीरी, कोंकणी, मलयालम, मराठी, नेपाली, ओड़िया, पंजाबी, संस्कृत, तमिल, तेलुगु और
उर्दू |
(घ) प्रत्येक
नोट पर रूपये के मूल्य के अतिरिक्त भी कुछ संख्याएँ लिखी जाती हैं | इन्हें ध्यान
से देखिए और मिलाइए | क्या सभी नोटों पर लिखी ये संख्याएँ समान हैं?
उत्तर :- नहीं, सभी नोटों
पर लिखी ये संख्याएँ समान नहीं हैं |
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पाठ – 25
बंटी का सफ़र
1. अगर आपको
कहीं घूमने जाना हो तो आप अपने साथ क्या-क्या सामान ले जाएँगे?
उत्तर :- कपड़े, खाना, पानी,
दवाइयाँ, रूपये-पैसे खासकर ऑनलाइन पेमेंट की सुविधा, फोटो पहचान पत्र, ब्रीफ़केस,
बैग की ताला-चाभी आदि |
2. क्या यात्रा
पर जाने से पूर्व हमें अपने सामानों की सूची बनानी चाहिए या नहीं? अपने मित्रों के
साथ चर्चा कर बताएँ |
उत्तर :- हाँ, यात्रा पर
जाने से पूर्व हमें अपने सामानों की सूची बनानी चाहिए |
3. आपने अब
तक किन-किन वाहनों को देखा है?
|
पानी पर चलनेवाला |
जमीन पर चलनेवाला |
हवा पर चलनेवाला |
|
नाव |
साइकिल |
हवाई जहाज |
|
जहाज |
मोटरसाइकिल |
हेलिकॉप्टर |
|
मोटरबोट |
कार |
|
|
|
टेम्पू |
|
4. आपके यहाँ
लड़के-लड़कियाँ या स्त्री-पुरुष कौन-कौन से कपड़े पहनते हैं?
|
लड़की/स्त्री |
लड़का/पुरुष |
|
सलवार-समीज-दुपट्टा |
शर्ट-जींस |
|
साड़ी-साया-ब्लाउज |
शर्ट-पैंट |
|
जींस-टॉप |
हाफपैंट-टीशर्ट |
|
शॉर्ट्स-टॉप |
धोती-कुरता |
5. क्या लड़कियों
को साइकिल चलाने पर रोका जाना उचित है?
उत्तर :- नहीं, लड़कियों को
साइकिल चलाने पर रोका जाना उचित नहीं है |
6. क्या आपने
देखा है रेलगाड़ी के अंदर किन-किन सामानों की बिक्री होती है?
उत्तर :- भूंजा, अंकुरित
चना, चाय, बिस्कुट, समोसा, अमरुद, पपीता, खीरा, ककड़ी, चॉकलेट, लस्सी, माजा, अखबार,
बच्चों की किताबें आदि |
7. टी.टी.ई.
की तरह गार्ड और चालक की भी निश्चित वेशभूषा होती है | पता कीजिए इनके कपड़े कैसे
होते हैं?
टी.टी.ई. – उजला फुलपैंट,
काला कोट
गार्ड – फुलपैंट और कोर्ट
दोनों उजले
चालक – फुलपैंट और कोट या
कमीज सभी काले
8. बिना टिकट
कटाये यात्रा करना चाहिए क्या? अपने आस-पास पूछ-ताछकर पता लगाइए इससे क्या हानि
है?
उत्तर :- नहीं, बिना टिकट
कटाये यात्रा नहीं करना चाहिए | इससे रेलवे विभाग को बहुत हानी होती है और धन के
अभाव में कोई नई ट्रेन चलाने में और अपने कर्मचारियों को वेतन देने में बहुत
दिक्कत होती है |
9. आपके निकट
कौन-कौन से देखनेवाले स्थान हैं?
उत्तर :- महावीर मंदिर, रेलवे
स्टेशन के नजदीक का बुद्ध स्मृति पार्क, गोलघर, साइंस सेंटर, इकोपार्क, तारामंडल,
पटना का चिड़ियाघर आदि |
10. गुरु
गोविन्द सिंह और भगवान बुद्ध के जीवन के बारे में अपने शिक्षकों से पता कीजिए?
उत्तर :- गुरु गोविन्द सिंह
का जन्म 1666 ईo में पटना सिटी में हुआ था | ये सिक्खों के दसवें और अंतिम गुरु थे
| उन्होंने खालसा पंथ की स्थापना की |
भगवान बुद्ध का जन्म लुंबिनी, नेपाल में
हुआ था | उनको बोधगया में एक पीपल के पेड़ के नीचे ज्ञान प्राप्त हुआ था | उन्होंने
बौद्धधर्म की स्थापना की |
11. क्या आपने
किसी पहाड़ पर चढ़ाई की है? पहाड़ पर चढ़ते समय हमें किन-किन बातों का ध्यान रखना
चाहिए?
उत्तर :- हाँ, मैंने राजगीर
पहाड़ पर चढ़ाई की है | पहाड़ पर चढ़ते समय हमें धीरे-धीरे चढ़ना चाहिए, नहीं तो हम
जल्दी थक जायेंगे | हमारे पास पानी की बोतल होनी चाहिए | कुछ खाने के हल्के सामान
रखने चाहिए |
12. नेताजी
सुभाष चन्द्र बोस की तस्वीर चार्ट पेपर पर बनाइए या चिपकाइए और उनके संबंध में
चार-पाँच वाक्य लिखकर कक्षा में टाँगिए |
उत्तर :- सुभाष चन्द्र बोस
भारत के स्वतंत्रता सेनानी थे | द्वितीय विश्वयुद्ध के दौरान, अंग्रेजों के खिलाफ
लड़ने के लिए, उन्होंने जापान के सहयोग से आजाद हिंद फ़ौज का गठन किया था | उनके
द्वारा दिया गया ‘जय हिंद’ का नारा भारत का राष्ट्रीय नारा बन गया |
13. क्या
आपके आस-पास के गाँव के लोग आपकी ही तरह बोलते हैं या कोई अंतर है पता कीजिए |
उत्तर :- मेरे आस-पास के
गाँव के लोग मेरी ही तरह बोलते हैं | दूर-दराज के जिलों में कहीं भोजपुरी और कहीं
मैथिली बोली जाती है |
14. अगर आपने
कोई यात्रा की है तो उसके संस्मरण कक्षा में सुनाएँ |
उत्तर :- छात्र स्वयं
सुनाएँ |
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